【题目】自然界中广泛存在碳元素,请完成下列填空:
自然界中,碳元素存在状态有游离态和___________,写出一种碳单质的名称________________;
② 采用木炭取暖,不通风往往会形成有毒的一氧化碳,写出该反应的化学方程式_____________________;而一氧化碳的产生,人们往往不能感知,是由于其具有________________________________的物理性质。
葡萄糖(C6H12O6)可为人体提供能量来源,葡萄糖中碳、氢、氧原子的物质的量之比是_________;葡萄糖中碳元素的质量分数为________________________
【答案】化合态金刚石(或石墨、碳六十、富勒烯、足球烯等)2C+O22CO无色无味1:2:140%
【解析】试题分析:元素以单质的形式存在称为元素的游离态,以化合物存在称作元素的化合态。自然界中,碳元素存在状态有游离态和化和态,如二氧化碳;常见的碳的单质有金刚石、石墨、碳六十等;采用木炭取暖,不通风往往发生不完全燃烧,会形成有毒的一氧化碳,该反应的化学方程式为2C+O2 点燃2CO;而一氧化碳的产生,人们往往不能感知,是由于其具有无色无味的物理性质。化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数,葡萄糖中碳、氢、氧原子的物质的量之比是1:2:1;,葡萄糖中碳元素的质量分数为12 × 6 ÷ (12×6+12+6×16)×100%=40%;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示实验内容为探究铁、铜和银三种金属活动性顺序。下列结论中,正确的是
A.三种金属活动性由强到弱顺序为铁银铜
B.观察到的现象为铁丝和银丝表面均有气泡产生
C.三种物质间能发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.观察到的现象为铁丝和银丝表面均附着一层紫红色固体,溶液颜色变浅
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列有关说法中不正确的是
A.青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子
B.青蒿素和双氢青蒿素都属于含氧化合物
C.青蒿素和双氢青蒿索中碳、氧原子个数比都为3:1
D.青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示
t1℃时,B物质的溶解度是________________g/100g水
t2℃时,将15g A加入到____________________g水中,完全溶解后,恰好得到饱和溶液;为了进一步提高该溶液的质量分数,可以进行的操作是______________________
若将t2℃时三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,降温后质量分数最小的是___________物质的溶液(填“A”、“B”或“C”)
对于溶解度曲线上的点p,以下描述中一定正确的是____________________(填字母序号)
A、B、C的溶液溶质质量分数相同 b. C的溶液100g中有10g溶液
c. B的溶液处于不饱和状态 d. A、C的溶液质量相同
⑤取A、B的混合物50g溶于100g水,待冷却到t1℃,若A析出而B不析出,则混合物中A的质量分数的取值范围是___________________(质量分数用分数或小数表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的液体的体积
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】:甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;
丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O。你认为同学的猜想是错误的,理由是________。
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列
装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”)________;
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是________;
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断同学猜想成立;
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式:________。
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