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【题目】氧气是生产生活中重要的物质。

1)氧气有很多用途,下列属于氧气用途的是_____(填序号)。

A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹灯

2)如图所示“氧气”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。

①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,“氧气”不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是_____(填字母)

A B C 氮气

②氧气在进迷宫过程中,碰到了三种能阻止它前进的物质,这三个反应的基本反应类型_____(填“相同”或“不相同”)。

③写出红磷燃烧的符号表达式_____

【答案】AC A 相同

【解析】

1)氧气有很多用途,氧气可用于医疗急救,液氧可用于航天火箭,食品防腐可以用氮气,霓虹灯可以用稀有气体,故选AC

2)①氧气不能从甲处通过,则甲处放的物质要能与氧气反应,硫能和氧气反应生成二氧化硫,水、氮气不能和氧气反应,故选A

②从迷宫可以看出氧气先被Fe阻止,二者反应生成四氧化三铁,符合“一变多”的特征,属于化合反应;再被P阻止,二者反应生成五氧化二磷,符合“一变多”的特征,属于化合反应;最后被S阻止,二者反应生成二氧化硫,符合“一变多”的特征,属于化合反应;则这三个反应的基本类型都是相同的,都属于化合反应;

③红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是( )

A. 丁是该反应的催化剂

B. 该反应中乙、丙的质量比为317

C. 反应前后原子的种类发生了改变

D. 该反应的基本类型是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回答下列问题。

(1)t1 ℃时,将25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为_______ g。

(2)t2 时,甲的溶解度_______(“>”、“<”“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙,欲提纯甲应采用的方法是________

(4)100 g 10%的甲溶液稀释到4%需加入______g 水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图.回答问题:(说明:C装置中的浓硫酸有吸水性,可以干燥气体)

1)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母)。

2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式_____并据此选择上图中_____(填字母)组装一套制取并收集于燥氧气的装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了比较氧化铜和二氧化锰对双氧水分解的催化效果,经用如图所示的装置进行两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有5mL5%的双氧水注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到的氧气质量和时间的关系如图所示。

1)双氧水和二氧化锰制氧气的文字表达式是______。开始实验时注入双氧水的方法是____(填序号),另一种方法除了误差较大,还可能造成的后果是______。烧杯中有气泡产生的原因是_____

A快速推注射器活塞 B缓慢推注射器活塞

2)根据_____收集氧气的质量不同,可比较两种催化剂催化效果,通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论是______

3)除催化剂外,通过下列问题探究还有哪些因素能影响化学反应速率?

t0~t1时间段反应速率逐渐变_____,原因是________

t1~t2时间段反应速率逐渐变_____,原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )

A.SP在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

D.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是(

A.实验室可用甲装置来制取氧气 B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳

C.收集氢气可用丙装置 D.丁装置可用来收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】提高节水意识,培养良好的用水习惯,是我们每个公民的义务和责任。请根据所学知识回答下列问题。

1)矿泉水、海水、蒸馏水、雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是_____海水中含有大量的氯化钠(NaCl,氯化钠是由_____(离子符号)和Cl-构成的。

2)为了净化河水,小明自制了一个如图所示的简易净水器,该净水器中活性炭活性炭的作用是_____.可以用_____来检验净化后的水是硬水还是软水。将硬水软化常采用_____的方法,这样既可以降低水的硬度,又可以杀菌消毒。

3)水是生命之源,我国水资源虽然居世界第六位,但人均占水量少,请你写出一条节约用水的方法:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为达到以下实验目的所设计的实验方案,不合理的是

选项

实验目的

实验方法

A

除去MnO2固体中的KCl

加水溶解,过滤,洗涤,干燥

B

鉴别K2SO4CuNO32BaOH2NaOH

不用另加试剂

C

配制质量分数为6%NaCl溶液

称取3.0gNaCl,加入50.0mL水使之溶解

D

鉴定本地雨水是否为酸雨

pH计测定雨水的pH

A.AB.BC.CD.D

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