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小王在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如图所示的现象,请完成下列问题.
(1)请用分子的观点解释糖块怎么不见了?
 

(2)糖溶解后,液面为何降低?
 

(3)已知杯中盛有40g水,加入的蔗糖的质量为10g,计算该溶液中蔗糖的质量分数.
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,有关溶质质量分数的简单计算
专题:实验性简答题
分析:水和蔗糖都是由分子构成的,构成物质的分子在不断运动且其分子与分子之间存在一定的间隔,当把它们混合溶解时两者的分子会相互扩散渗透.所以溶解后液面会低于原水平线.根据溶液的质量分数计算.
解答:解:(1)由于分子是不断运动的,分子很小,糖溶于水,蔗糖分子扩散到水中,分子很小肉眼看不到.
(2)由于分子间有间隔,糖溶解后,分子相互占据了间隔,体积变小,所以液面会降低.
(3)溶液中蔗糖的质量分数为:
10g
40g+10g
×100%
=20%
故答案为:(1)分子是不断运动的,分子很小;(2)分子间有间隙.(3)溶液中蔗糖的质量分数为20%.
点评:本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象.要了解物质由肉眼看不到的微粒构成,构成物质的微粒不断运动且微粒间有空隙.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用字母序号填空:a.N2  b.NaHCO3  c.焦炭 d.NaCl
用于工业炼铁的是
 
;用作食品保护气的是
 
;用于焙制糕点疏松剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、原子是不能再分的粒子
B、空气是由几种单质组成的混合物
C、分子是保持物质化学性质的一种微粒
D、由不同种元素组成的物质是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法.
(1)天然水的污染来源有
 
(写出一种即可).
(2)对于①吸附沉淀,②过滤,③静置沉淀,④蒸馏等净化水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的顺序是
 
(填序号);
(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法有
 

(4)加热煮沸漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙,化学式为[Ca(Cl0)2],次氯酸钙中氯元素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究.
(1)下列是化学兴趣一组同学的探究过程.
【提出问题】蜡烛燃烧时固态、液态还是气态石蜡在燃烧?
【猜想】小敏同学认为:可能是固态蜡烛燃烧
小芳同学认为:可能是液态蜡烛燃烧
小玲同学认为:可能是气态蜡烛燃烧
【设计并进行实验】
操作现象结论
①从蜡烛上切下一小块固体石蜡,尝试用火柴点燃石蜡不能被点燃小敏同学的猜想不成立
②点燃蜡烛,待烛芯周围有较多蜡油,熄灭蜡烛,立即用火柴点燃蜡油 
 
小芳同学的猜想不成立
 
 
 
小玲同学的猜想成立
【结论】:石蜡先熔化成液态再变成气态才能燃烧
(2)下列是化学兴趣二组同学的探究过程.
【提出问题】蜡烛燃烧生成了什么物质?
【设计并进行实验】
步骤现象分析
①取一根蜡烛点燃在②在蜡烛火焰上罩一个小烧杯可观察到烧杯内壁有水雾出现 
 
②③把燃着蜡烛放入集气瓶中,并盖上玻璃片蜡烛火焰逐渐熄灭蜡烛火焰熄灭的原因是
 
③④向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡 
 
蜡烛燃烧有生成
 
【结论】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知同温同压下,气体的相对分子质量越小密度越小.下列气体中密度最小的是(  )
A、N2
B、CO
C、SO2
D、CH4

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化学实验室里一些简单的仪器经过组装后,可以发挥出多种功能.用如图所示的广口瓶(带双孔橡皮塞)和所给的一些仪器(①-⑤)进行组装,可灵活应用在不同的实验中.
请你按照实验要求,填写下列空格:
(1)选用
 
 
(填序号)进行组装,常用于实验室制取气体.该装置适用于反应物是
 
且不需要加热就能进行的反应.
(2)选用
 
 
(填序号)进行组装,其用途有多种.如作洗气瓶时,当装入
 
时,可用于吸收CO2;此时采用
 
 
出(填导管接口字母,广口瓶正放).
(3)选用④⑤进行组装,将④中的装入的液体挤入广口瓶中,出现气球膨胀的现象,滴管中的液体和瓶中的气体分别可能是:
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值,大新素(C6H10S3)是其有效成分之一.下列关于大蒜新素的说法正确的是(  )
A、大蒜新素属于混合物
B、大蒜新素是由碳元素、氢元素、硫元素组成
C、大蒜新素的相对分子质量为178g
D、大蒜新素是由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一种碳原子(12C)质量是Xg,另一种原子的质量是Yg,则此原子的相对原子质量是
 

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