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6.(1)用化学方程式解释下列问题:工业上用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈(铁锈的成分Fe2O3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)电解水实验中,在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强水的导电性,在电源的负正两极分别产生氢气和氧气,其体积比是2:1.

分析 (1)根据氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水进行分析;
(2)根据水在通电的条件下生成氢气和氧气,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比是1:2进行分析.

解答 解:(1)氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比是1:2,所以在电源的负正两极分别产生氢气和氧气,其体积比是2:1.
故答案为:(1)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)氢气,氧气,2:1.

点评 本题主要考查了化学方程式的书写和电解水实验基础知识的记忆,难度不大,需要在平时的学习中加强识记即可完成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.日常生活、工农业生产中的许多问题都与化学知识密切相关.请用化学方程式表示以下问题:
(1)用石灰水浸泡新鲜鸡蛋,可以在较长时间内保鲜,原因是石灰水与二氧化碳反应生成不溶物堵塞气孔的缘故,试用化学方程式表明原理Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)人的胃里含有一种酸,其主要成分是HCl.当该成分过多时会引起胃部不适,可通过服用药物(有效成分为氢氧化镁)缓解,其治疗的原理为(用化学方程式表示)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.6g氯化钠溶于114g水中,所得溶液平均分为三等份.
(1)求每一份溶液的溶质质量分数;
(2)将第一份溶液中加入10g水,求所得溶液的溶质质量分数;
(3)将第二份溶液加入10g氯化钠,全部溶解后,求所得溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.

请回答以下问题:
(1)4种物质中,属于化合物的是AD(填图中字母).
(2)写出该反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反应类型是置换反应(填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”).
(3)通过该微观示意图,你可得到的一条信息是化学变化中分子再分分成原子,原子重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.某同学在实验室做实验(当时气温为20℃),他用量筒量取100毫升水,用天平称取40克氯化钾,然后将100毫升水倒入装有氯化钾的烧杯中,用玻璃棒充分搅拌后,发现烧杯底部总是有不溶解的氯化钾,过滤后称得不溶氯化钾的质量为6克,则此时形成溶液的质量为136克,其中溶质是36克.实验中,氯化钾不能完全溶解,这一现象说明氯化钾溶液达到了饱和状态.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将100克质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液与100克质量分数为7.3%的盐酸溶液混合后,再加入下列物质:①AgNO3 ②Ba(NO32 ③NaOH ④Na2SO4,一定能发生反应的是(  )
A.①③B.①④C.②④D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.图甲是氢气和氧化铜反应的实验,图乙是木炭和氧化铁反应的实验.

(1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是还原性,它们还具有还原性.
(2)实验步骤的先后次序非常重要,比如甲实验中,反应前必须先通入氢气后加热,否则易发生爆炸;反应结束后必须先移去酒精灯后停止通氢气,否则生成的红色的铜会变成黑色.
(3)某同学正确操作做完乙实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色,取 少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解,试管中 也未产生预期的气泡,这说明该反应并没有生成铁
(4)该同学查阅资料,得到关于铁的氧化物如下信息:
铁的氧化物化学式Fe2O3Fe3O4FeO
颜色
化学性质可溶于酸常温下不溶于稀酸可溶于酸
根据以上信息,试写出乙实验试管中反应的化学方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2
经分析后,该同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某温度下,将40克食盐放到100克水中,充分搅拌后溶解掉36克食盐,得到136克食盐水.将上述溶液等分成两份,则每一份溶液中溶质质量为18.克.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.
【方案改进】为减少误差,使CO2测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
(1)图乙中A装置的作用是除去空气中的二氧化碳.
(2)图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后都要通过量的空气,停止反应后通过量的空气的目的是使反应生成的二氧化碳全部被D中的碱石灰吸收.
(3)反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是a、b弹簧夹打开,c弹簧夹关闭.

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