【题目】生活中的许多现象常涉及到化学知识。下列过程属于物理变化的是
A.大米酿酒 B.牛奶变酸 C.生石灰干燥食品 D.轮胎爆炸
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )
A.该反应中共有三种元素
B.图中反应物都是化合物
C.该反应的本质是原子的重新组合
D.该反应前后分子的种类发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料在工农业生产、日常 生活中有着广泛应用.请根据所学知识填空:
(1)铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用,在表面形成了致密的保护膜,这种保护膜的化学成分用化学式表示为 .
(2)回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一.某化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下:
(注:步骤①得到的残留物不溶于水和稀硫酸)
①黑色固体A的化学式是;
②写出步骤③反应的化学方程式;
③通常在步骤③必须加入略过量的“铁屑”,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.油锅着火立即用冷水浇灭
B.向土壤里撒熟石灰,可改良碱性土壤
C.用汽油能除去衣服上的油污是利用乳化原理
D.钢铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易被腐蚀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求填空
(1)向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,A中的现象是 , 说明。
(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切.塞紧玻璃塞,将A中液体倒转摇匀,重复2次.静置一段时间后,A中的现象为 , 说明 . 仪器A细颈部的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.镁条和稀盐酸反应放出大量的热
B.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.碳还原氧化铜生成铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成的,另外机动车排放的尾气也是不可忽视的一个因素.
【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】I.二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4 .
II.二氧化硫和二氧化碳一样,能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙(CaSO3).
(1)请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式: .
(2)根据上述资料,甲同学和乙同学设计实验方案进行探究.
【实验探究】甲同学进行了如图1所示实验(部分装置在图中略去):
【探究与结论】图C装置的作用是 .
(3)实验中看到以下哪些现象可以证明煤中含有碳元素和硫元素 . (填序号)
①B中稀高锰酸钾溶液褪色②B中稀高锰酸钾溶液不褪色
③D中澄清石灰水变浑浊④D中澄清石灰水不变浑浊
(4)实验过程中必须控制好通入气体的速率,以防止反应不充分产生CO.一般应对产生CO的实验流程需要进行尾气处理,尾气处理可采用的方法是 .
(5)假设实验过程中每一步均能充分反应,且S、C分别转化为SO2、CO2 , 不考虑水蒸气影响,5g煤粉样品充分反应后,B、C、D三个装置质量分别增加0.8g、0.2g、13.2g,则该煤粉样品含硫量为(结果精确到0.1%).
(6)【另辟蹊径】乙同学设计了如图2所示两个实验,以证明煤中含有碳元素和硫元素;你认为乙同学的设计是否合理? . (填“是”或“否”) 其原因是 .
(7)为了减少酸雨的形成,你有什么好的建议? .
(8)如图3是贴在某汽车加油站的广告宣传画,请根据你的理解判断以下叙述正确的是 .
①玉米汁可用作汽车燃料
②由玉米生产的酒精可作汽车燃料
③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学符号中的数字“2”表示的意义,正确的是( )
A. :氧化钙中钙元素的化台价为+2价
B.2O:2个氧元素
C.Mg2+:两个镁离子
D.N2:2个氮分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出物质化学式:AC DF;
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应的文字(或符号)表达式 .
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