【题目】某晚报报道:位于某市内流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道”,节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。
(1)沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味,这是因为分子_____。
(2)采用_____操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。
(3)自然界的水常常遭到人为污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“磷”是指_____。
①元素 ②原子 ③离子 ④分子
(4)面临淡水资源的短缺,化学老师倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列每组三种说法中完全正确的一组是( )
A.化学中的“一定” | B化学中的“不一定” |
①:向某物质中加入AgNO3溶液,有白色沉淀产生,则该物质中一定含有Cl﹣。 ②:向某物质中加入稀盐酸,有大量气泡产生,则该物质中一定含有CO32﹣。 ③:向某物质中加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生,则该物质中一定含有SO42﹣。 | ①:向某气体中伸入燃着的木条,木条熄灭,该气体不一定是二氧化碳。 ②:能使无色酚酞溶液变红的溶液不一定是碱的溶液。 ③:测定溶液pH值时,玻璃片上有水未擦干,测得的pH值不一定变小。 |
C化学中的“两” | D化学中的“三” |
①催化剂在化学反应中的两不变是质量和性质不变。 ②形成酸雨的两种气体是二氧化碳和二氧化硫。 ③将接近饱和的氢氧化钙溶液变为饱和溶液的两种方法是增加溶质和降低温度。 | ①:污染空气的三大有害气体是:二氧化硫、一氧化碳、和二氧化碳。 ②:构成物质的三大微粒是:分子、原子、和离子。 ③:构成原子的三大微粒是:质子、中子、和电子。 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究:
I.探究酸和碱能否发生反应
甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到溶液由_______色变成无色。甲同学得出结论:____________。
Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想);(1)KCl;
(2)KCl和_______(填化学式)。
(设计实验)
方案 | 实验操作 | 实验现象及方程式 | 实验结论 |
方案1 | 试管中加入少量碳酸钠,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液 | 可观察到溶液中有_____产生,化学反应方程式为_________________。 | 猜想(2)成立 |
方案2 | 用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上 | pH_____7(填“>“<”或“=”) | |
方案3 | 取少量实验后的无色溶液于试管中,然后慢慢加NaOH溶液,并不断振荡试管 | 开始无明显现象,过一会发现_____。 |
(发散思维)
为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的物质是_____(填选项)。
A二氧化碳 B锌粒 C氧化铜 D紫色石蕊试液
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【题目】分类法是化学学习的重要方法之一。下列各组物质中,按照单质、盐、混合物的顺序排列的是
A.生铁、氢氧化铜、冰水混合物B.干冰、氯化镁、海水
C.天然气、纯碱、石油D.液氧、硫酸钡、粗盐
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【题目】下列过程中发生了化学变化的是( )
A.干冰升华,形成白雾
B.咸菜长期放置在空气中表面有一层“白霜”
C.冷却硝酸钾的饱和溶液析出晶体
D.澄清石灰水长期露置在空气中液面有一层“白膜”
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【题目】化学知识在生产、生活中有广泛的应用。
(1)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的___作用。
(2)用在影视舞台上制造云雾缭绕现象的物质是____。
(3)常用来裁玻璃、切割大理石、装在钻探机钻头上的是____。
(4)打开汽水瓶盖有气泡冒出,说明气体的溶解度___________。
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【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是( )
A.性质与用途 | B.安全常识 |
氧气有助燃性-做燃料 铜有良好导电性-制成导线 一氧化碳有还原性-用于冶炼金属 | 海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 点燃可燃性气体前一定要验纯 |
C.日常生活经验 | D.化学实验数据 |
医疗上用硝酸铵自制冰袋-给发烧病人降温 炒菜油锅不慎着火-立即用锅盖盖灭 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)-灼烧 | 用10mL量筒量取7.5mL水 用托盘天平称量5.6g铁粉 pH试纸测定某浓度盐酸pH为3.6 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】化学在生活中无处不在。下列选项与化学变化有关的是
A.向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末,使铁锁更容易打开
B.用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
C.用闻气味的方法区分食醋和酱油
D.削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
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