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    9．通过一段时间的化学学习，相信你已掌握了气体实验室制法及性质的有关知识．请结合图示回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①锥形瓶；②长颈漏斗．
    （2）若用装置B排水收集氧气，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是防止高温固体掉入瓶底，使集气瓶炸裂．
    （3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度达到铁丝的着火点．
    （4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为不能燃烧也不能支持燃烧；若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，F中溶液变浑浊的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （5）如图G，盖紧软塑料瓶瓶盖后振荡，观察到的现象是瓶子变扁，然后取瓶中水于试管中，滴加紫色石蕊试液后的现象是紫色石蕊试液变红，再向该试管中加入足量的活性炭静置后又能观察到的现象是红色褪去．
    （6）小明同学发现某加钙食盐包装袋上的标签如下，为了测定该加钙食盐中食用碳酸钙的含量，他运用实验室制取二氧化碳的原理，取这种食盐10克，加入足量稀盐酸，收集到二氧化碳0.132克．请计算该加钙食盐中碳酸钙的质量分数．

    分析 锥形瓶是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；若用装置B排水收集氧气，气体从b进入，因为氧气的密度比水小；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是：防止高温固体掉入瓶底，使集气瓶炸裂；对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是：温度达到铁丝的着火点；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．如图G，盖紧软塑料瓶瓶盖后振荡，观察到的现象是瓶子变扁，然后取瓶中水于试管中，滴加紫色石蕊试液后的现象是紫色石蕊试液变红；再向该试管中加入足量的活性炭静置后又能观察到的现象是红色褪去，因为活性炭具有吸附性．

    解答 解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：锥形瓶；长颈漏斗     
    （2）若用装置B排水收集氧气，气体从b进入，因为氧气的密度比水小；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是：防止高温固体掉入瓶底，使集气瓶炸裂；故答案为：b；防止高温固体掉入瓶底，使集气瓶炸裂；     
    （3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是：温度达到铁丝的着火点；故答案为：温度达到铁丝的着火点                                    
    （4）若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为：不能燃烧也不能支持燃烧；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．故答案为：不能燃烧也不能支持燃烧；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；                                 
    （5）如图G，盖紧软塑料瓶瓶盖后振荡，观察到的现象是瓶子变扁，然后取瓶中水于试管中，滴加紫色石蕊试液后的现象是紫色石蕊试液变红；再向该试管中加入足量的活性炭静置后又能观察到的现象是红色褪去，因为活性炭具有吸附性；故答案为：瓶子变扁；紫色石蕊试液变红； 红色褪去      
    （6）设碳酸钙的质量为x
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
      100                       44
       x                       0.132g     $\frac{100}{44}=\frac{x}{0.132g}$   x=0.3g；
    $\frac{0.3g}{10g}×100%≈3%$  答：碳酸钙的质量为3%；
    故答案为：3%；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、燃烧的条件和有关化学方程式的计算等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．已知A与B，甲与乙均为初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．
    （1）若甲为氧气，B、乙均为氧化物，则A的化学式为CH4；
    （2）若甲是一种红色的氧化物，乙的溶液呈黄色，则反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    （3）若甲、乙是常见的碱，A，B是常见的盐，而且当甲转化为B，乙转化为A时，都是与同一种气体X发生反应．
    ①则A的化学式是Na2CO3；甲转化为B的化学方程为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    ②甲转化为乙的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （4）若甲和A发生中和反应，而且当甲转化为B，乙转化为A时，都是与同一物质Y发生反应，则Y的化学式为Ca（OH）2，此中和反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于二氧化碳的说法正确的是（　　）
    A．二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳极易溶于水
    B．二氧化碳能做气体肥料，是因为光合作用产生二氧化碳
    C．二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大
    D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．请用文字表达式表示下列化学反应：
    ①加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．写出下列元素的符号及其原子结构示意图
    （1）碳C， （2）氧O，（3）钠Na，（4）铝Al，（5）钙Ca，（6）氯Cl，
    （7）氟F，  （8）氩Ar，（9）铍Be， （10）氖Ne，．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．镁条燃烧：Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
    B．实验室制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
    C．硫酸铜和氢氧化钠反应：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2+Na2SO4
    D．天然气燃烧：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图1实验装置图，回答有关问题．

    （1）图1中标有b的仪器名称是集气瓶．
    （2）若实验室利用B、F装置组合制取二氧化碳，则B中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，产生的气体应从F装置的d（选填“c”或“d”）端通入．实验室还可利用B和C或E（选填“C”、“D”或“E”）装置组合制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是AE，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得图2中①、②、③装置中能实现上述意图的是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．“见著知微”是化学学科的重要特点之一．它是指通过实验现象的观察、思考和推论，建立起对微小的原子、分子的认识．下列不符合这一特点的是（　　）
    A．
    蔗糖溶解    		B．
    测定蜡烛组成
    C．
    测定空气里氧气含量    		D．
    A烧杯中溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：
    ①固体可用于人工降雨的是CO2；
    ②天然气、沼气的主要成分是CH4；
    ③燃烧产物无污染的是气体是H2；
    ④用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内CO排放不畅引起的；
    ⑤造成温室效应的是CO2．

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