“酒驾”是当前热门话题之一。交警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（ ）
A. ＋2价 B.＋5价 C.＋7价 D.＋6价
科目：初中化学 来源： 题型：
某校初三研究性学习小组对嘉陵江水质的状况进行了相关
的研究调查．
(1)该小组同学要检验嘉陵江水属于硬水或软水，可选用的物质是________________
(2)若要测定嘉陵江水的酸碱度，可选用(填字母)_________________
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A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸
(3)在活动中，某同学不小心被飞来的蜜蜂蜇了(蜜蜂毒液呈碱性)很痛，下列物质涂抹可以减轻疼痛的是(填字母)________
A．食盐水 B．食蜡 C．鸡蛋清
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科目：初中化学 来源： 题型：
硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用右图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
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① 
氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4 
CuSO4+H2O
② 含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。
③ NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu(NO3)2受热分解除了生成_______，还可能生成了CuO和O2。
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解， ① ，加热 | 固体全部溶解，得到蓝色溶液 | 硝酸铜分解生成了氧化铜。 |
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| 集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃 | 硝酸铜分解生成了氧气 |
步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的。该资料是关于NO2___②__方面的性质信息。
【获得结论】 根据实验结果，Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为_______。
【反思与评价】
已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能
使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192，于5月10日安全回收。铱-192是高危放射源， 会危害人体健康。据右下图判断，有关铱的说法不正确的是（ ）
A．铱元素是非金属元素 B．铱的元素符号是Ir
C．铱原子的原子序数为77 D．铱元素的相对原子质量为192.2
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科目：初中化学 来源： 题型：
分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰后，再加热。下列关于a、b的图像正确的是（ ）
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是初中化学中的一些重要实验。请回答：
（1）Ａ中红磷必须足量的原因是 ；用
如右图A所示的实验测定空气中氧气的含量，下列对实验
的认识中不正确的是 （错选或漏选均不给分）
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．该实验说明氮气难溶于水．
C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
D．红磷燃烧结束后，要等装置冷却才能打开弹簧夹
（2）Ｂ中玻璃棒的作用是 ；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 （答一条即可）；
（3）探究质量守恒定律时，某实验探究小组的同学按上图C所选用的药品和称量方法进行实验，反应停止后，可观察到天平不平衡，该反应 （ “符合”或“不符合”）质量守恒定律，天平不平衡的原因是 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是
A.X是非金属元素 
B.该粒子可表示为X2+
C.该粒子的核电荷数为10
D.该粒子最外电子层还没达到稳定结构
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是 （ ）
A．因为磷燃烧能产生白烟，所
以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包
装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
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步骤II：在图1的