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    从金属利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事．这个先后顺序主要跟下列有关的是（　　）
    ①地壳中金属元素的含量；       ②金属活动性顺序；
    ③金属的导电性；              ④金属冶炼的难易程度．
    A、①B、①②C、①③D、②④
    考点：金属活动性顺序及其应用
    专题：金属与金属材料
    分析：铜、铁、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为：铝＞铁＞铜；对比人类利用金属的历史：先有青铜器时代再到铁器时代，然后才有了铝制品；可以发现二者存在一定联系．
    解答：解：对比金属活动性强弱关系与人类利用金属的先后，可以发现人类使用较早的金属，其活动性较弱；结合学习中对金属铁、铝的冶炼的认识，可知：金属活动性越强，金属的冶炼难易程度越难，这也影响了人类对金属的使用．
    答案：D
    点评：本题考查学生对比分析资料信息，归纳变化规律的能力，主要是对金属活动顺序表的应有．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是（　　）
    需鉴别物质 所加试剂或方法
    方法1 方法2
    A 黄金和黄铜 观察颜色 稀盐酸
    B NaCl溶液和Na2CO3溶液 稀HCl AgCl
    C NH4HCO3和K2SO4 加Ca（OH）2研磨并闻气味 稀硫酸
    D 稀盐酸和KCl溶液 Fe2O3 酚酞溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一个过氧化氢（H2O2）分子（　　）
    A、由氢分子和氧分子构成
    B、由两个氢原子和两个氧原子构成
    C、由两个氢元素和两个氧元素构成
    D、由一个水分子和一个氧原子构选

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    通过观察蜡烛燃烧现象及其产物的探究，得出的结论正确的有（　　）
    ①、火焰分为三层，外层最亮    ②、燃烧发光发热
    ③、生成二氧化碳和水          ④、燃烧是化学变化．
    A、①②③B、①②③④
    C、②③④D、④

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    在表示气体分子的示意图中，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下例对一些事实的解释中，错误的是（　　）
    A、花香溢满园----分子在不停的运动
    B、氮气与氢气反应生成氨气----分子发生了改变
    C、水结成冰----分子变大
    D、水通电生成氢气和氧气----水是由氢、氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”．下列物质属于复合肥的是（　　）
    A、硝酸钾 KNO3
    B、硫酸钾 K2SO4
    C、尿素 CO（NH2）2
    D、硝酸铵  NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、
        倾倒液体
    B、
        取固体粉末
    C、
    加热液体
    D、
      点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（　　）
    A、分类回收垃圾，并露天焚烧
    B、实施绿化工程，防治扬尘污染
    C、使用清洁能源代替煤和石油
    D、使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染

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