分析 (1)
①根据工业制取氧气的原理来分析;
②根据电解水的实验现象来分析;
③根据题干信息来书写化学方程式;
④根据目前制氢的成本高且不易贮存,使得氢气不能广泛使用解答;
(2)根据化合价以及同种原子中的中子数可能不同来分析.
解答 解:
(1)
①分离液态空气法是根据组成空气的各成分的沸点不同加以分离的方法;
②根据“正氧负氢、氢二氧一”进行分析可知,连接电源负极的玻璃管内产生的是氢气;化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③根据题干信息可知,该反应的反应物是碳和水蒸气,生成物是二氧化碳和氢气,条件是高温,化学方程式为:C+2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+2H2;
④氢能是理想的能源,其最大的优点是生成物是水,不污染环境,放热量高;目前制氢的成本高且不易贮存,使得氢气不能广泛使用,故填:制取氢气需要消耗大量的能源.
(2)
①在Fe2SiO4中,硅元素显+4价,氧元素显-2价,设铁元素的化合价为x,则
2x+(+4)+(-2)×4=0
x=+2;
②同种元素的原子质子数相同,而相对原子质量=质子数+中子数,所以相对原子质量不同的原因是中子数不同.
故答案为:
(1)①沸点;②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;负;③C+2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+2H2;④生成物是水,不污染环境,放热量高;制取氢气需要消耗大量的能源.
;
(2)①+2;②中子数不同.
点评 本题考查了有关氧气的工业制法和电解水以及氢能的使用的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.考查的知识点较多,只要掌握相关知识就能顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 有少量气泡木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸 | |
B. | 氯化钠的水溶液显中性,所以盐的水溶液都显中性 | |
C. | 氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 |
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