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    下列物质的用途是（填序号）：①干冰     ②氯化钠     ③铜      ④纯碱   ⑤大理石
    （1）造纸、制玻璃
     
       （2）作建筑材料
     
        （3）做导线
     

    （4）制生理盐水
     
       （5）用于人工降雨
     
    ．
    考点：常用盐的用途,二氧化碳的用途,金属的物理性质及用途
    专题：物质的性质与用途
    分析：物质的用途一般是由物质的物理性质决定的，知道它们常见的物理性质就能解决此题．
    解答：解：（1）纯碱是一种重要的化工原料，可用于造纸、制玻璃；故填：④；
    （2）大理石可以作建筑材料；故填：⑤；
    （3）铜具有良好的导电性，可用于做导线；故填：③；
    （4）氯化钠是常见的盐类是主要的调味剂，也是制造生理盐水的物质；故填：②；
    （5）干冰是二氧化碳的固体，易升华吸热常用作人工降雨的材料用于人工降雨．故填：①．
    点评：此题是对物质物理性质的考查，验证了性质决定用途的常识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】
    氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．（氧化铁不溶于水）
    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；（填名称）
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
     
    ．
    【实验评价】
    （1）实验 IV的实验目的是
     
    ；
    （2）若实验 IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     

    【实验拓展】
    查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是
     
    ．
    A  二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B 同一个化学反应可以有多种催化剂
    C　催化剂只能加快化学反应的速率
    D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如甲图是A、B、C、三种固体物质的溶解度曲线图．
    （1）甲图中，P点所表示的含义为
     
    ．
    （2）t1℃时将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取的方法有
     
    （任填一种）．
    （3）将t2℃时，等质量的三种物质的饱和溶液分别降至t1℃，析出晶体最多的是
     
    ．
    （4）当A中含有少量C时，为了得到纯净的A，可采用
     
    的方法．
    （5）如乙图所示，20℃时把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时，烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C中的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    新发现的一种元素的原子核内有114个质子，175个中子，则该元素的原子序数为
     
    ，相对原子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某品牌碳酸钠试剂中含有少量氯化钠杂质，为测定试剂中碳酸钠的质量分数，达瓦取12g样品于烧杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的盐酸溶液，所加盐酸溶液的质量与产生气体质量的关系如图所示．（反应原理：Na2CO3+HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）．请计算：
    （1）完全反应时，产生二氧化碳的质量是多少？
    （2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）
    （3）完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．加热氯酸钾      B．分离空气    C．加热高锰酸钾  D．分解过氧化氢
    （1）实验室如果用过氧化氢分解制取氧气．
    写出它的化学反应表达式：
     
    ，该反应属于
     
    反应，其中二氧化锰在该反应中起到的作用：
     

    （2）实验室里如通过加热分解高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应表达式：
     
    ，此时应该选用图中的
     
    装置．收集氧气的装置可以用
     
    或
     
    ．实验时要在试管口
     
    因为
     
    ，而且试管口要向
     
    倾斜，因为
     
    检验集气瓶中是否收集满氧气的方法
     
    ．用排水法收集氧气时，实验结束要先撤导管再熄灭酒精灯是因为
     

    （3）实验室里制取氧气过程主要分为以下七步，请按实验操作的先后顺序，将它们的编号顺序填入括号内．
    ①给试管加热  ②检查装置的气密性  ③用铁夹把试管固定在铁架台上   ④将氯酸钾和二氧化锰放入试管，用带导管的塞子塞紧  ⑤用排水法收集一瓶氧气  ⑥熄灭酒精灯  ⑦将导管从水槽内的水里拿出来
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我省有较长的海岸线，海洋资源十分丰富．
    （1）海水晒盐可获得粗盐；粗盐中含有泥沙，如何除去，写出简要步骤．
     

    （2）晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，如图1是它们的溶解度曲线示意图．
    ①设t1℃时MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的溶解度分别为a、b、c，则它们的大小关系为
     
    ．
    ②将卤水加热到t2℃以上，根据溶解度曲线，首先析出的晶体是
     
    ．
    （3）目前世界上60%的镁是从海水中提取的．其主要步骤如图2：
    ①提取Mg的过程中，试剂A可以选用
     
    ，试剂B选用
     
    ．
    ②分离出Mg（OH）2后的NaCl溶液中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质，为了获得NaCl溶液，在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤，再向滤液中加入适量盐酸．实验中加入过量BaCl2溶液是为了除去
     
    ；加入过量Na2CO3溶液的目的是
     
    ．
    （4）海底矿产资源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶体（CH4?nH2O），若水合甲烷晶体中CH4的质量分数为10%，则水合甲烷晶体的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
    （1）指出仪器名称：A
     
    ；B
     
    ．
    （2）盛在仪器A中的物质常用
     
    该物质燃烧现象是
     
    文字表达式是
     
    ．
    （3）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合实验推测氮气的物理性质和化学性质．
     
    、
     

    （4）测氧气含量有较明显的减小，导致偏差的原因可能有（要求答出两种）
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年11月1日，贵州毕节5名男孩死于垃圾箱内，经当地公安部门调查，原因是在垃圾箱内生火取暖导致一氧化碳中毒而死亡．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、引起煤气中毒的主要成分是CO2
    B、为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体
    C、冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗
    D、在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒

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