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    【题目】下列叙述错误的是（ ）

    A. 发光、发热不一定是化学变化

    B. 燃烧和加热是不一样的

    C. 我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器

    D. 观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生

    【答案】D

    【解析】

    根据化学变化的特征结合化学的历史发展过程进行分析。

    A、有发光、发热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光发热，故A正确；B、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，加热是实验操作，因此两者是不一样的，故B正确；C、我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器，制火药、烧瓷器过程中都有新物质生成，都属于化学工艺，故C正确；D、观察物质变化时伴随的现象，不一定能判断有无化学变化发生，只有根据有无新物质生成才能判断有无化学变化发生，故D错误。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)将下列右边的“不良后果”的序号与左边的“错误操作”对应填空

    错误操作　　　　　　　　　　　　　　　 不良后果

    A.倾倒液体时标签没有向着手心　　　　①残留液流下腐蚀橡胶帽

    B.试管外壁不干燥　　　　　 ②标签受腐蚀

    C.取液后的胶头滴管平放或倒置　　　　③加热时，试管破裂

    A._________　　B. _________　　C. _________ 　

    （2）现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中。

    A. 45°　B. 90° 　C. 2/3　　D. 1/3 　E. 0.1g　 F. 0.01g

    ①在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到______。

    ②向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的______。

    ③给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应在距试管口大约___，试管里液体体积不超过试管容积的__，试管要与桌面成__的角，试管口不要对着自己或旁人

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加热高锰酸钾制氧气实验操作步骤中，“先”与“后”的顺序不正确的是 （ ）

    A. 连接好装置进行实验时，先检查装置气密性，再装药品

    B. 给试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

    C. 瓶内充满气体后，先在水下用玻璃片盖好，然后取出集气瓶放于桌上

    D. 结束实验时先停止加热，后把导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据物质的物理性质确定用途的是（ ）

    A. 氮气做灯泡保护气 B. 用稀有气体制成霓虹灯 C. 汽油做燃料 D. 镁做照明弹原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用________的方法制取氧气，这一方法属于________变化。

    实验室制氧气方法：常温分解______（常用二氧化锰做催化剂)或在二氧化锰存在的条件下加热_____制取氧气或加热_________制取氧气。这三种方法都是_________变化，其反应类型是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】认识厨房中的化学。

    （1）包饺子的食材有面粉韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是_____，不属于有机物的是_____。

    （2）食盐通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水再经过净化得到；醋通过大米、高梁等粮食发酵酿制而成。晾晒和发酵两种变化的本质区别是_____。

    （3）紫甘蓝中含有花青素。花青素遇酸性溶液呈红色，遇碱性溶液呈蓝色。在炒紫甘蓝丝时，加入食醋后，观察到菜丝都变成了红色，其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】牙膏是一种日用必需品。某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究。

    （查阅资料）

    （1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；

    （2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应。如与氢氧化钠可发生如下反应：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。（NaAlO2溶于水）

    （提出问题）该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？

    （实验与猜想）

    （1）取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；

    （2）取少量沉淀物加入过量的稀盐酸，沉淀物全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有______________。

    （3）进行猜想：摩擦剂成分可能是：

    a.只含碳酸钙 b.只含________ c._________

    （设计实验）

    实验步骤

    实验现象

    解释与结论

    取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液

    开始___________，后产生______________

    原因是______（用化学方程式表示），

    AlCl3+3NaOH＝Al(OH)3↓+3NaCl

    继续滴入氢氧化钠溶液直至过量

    ______________

    摩擦剂中还含有Al（OH）3

    （实验结论）该品牌牙膏所含摩擦剂的成分可以确定。

    （反思与评价）“继续滴入氢氧化钠溶液直至过量”中“过量”目的是_________________

    （总结与提升）判断混合物中物质的成分,除要考虑所选反应试剂外,还需考虑_________。

    探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出含义或用化学符号填空：

    (1)2个硫原子：_________；

    (2)地壳中含量最高的金属元素：__________；

    (3)H2O中“2”的含义：__________________________________________ ；

    (4)2个钙离子_______；

    (5)Ba2+ 中“2”的含义：______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列描述属于物理变化的是_____；属于化学变化的是_____，属于物理性质的是_____；属于化学性质的是_____．

    ①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊②钢铁生锈③电灯发光④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧⑧氯化铜是黑色粉末．

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