实验步骤 | 现象 | 固体B的组成(写化学式) |
取少量固体B,滴加 稀盐酸 | 有气泡产生 | Zn、Cu、Ag |
分析 【交流讨论】根据铜能与硝酸银反应考虑是否存在硝酸银;只要是锌过量滤液中只含有硝酸锌,检验锌过量就是利用锌与酸反应来考虑;
【实验探究】根据实验现象可以知道应该加入稀盐酸,同时可以判断出锌是过量的,所发生的反应为锌和稀盐酸的反应,可以据此完成解答.
解答 解:若猜想③成立,则溶液A溶液中含有铜离子,溶液呈蓝色,说明锌完全置换了银离子,也可能置换了部分铜离子,所以固体B中一定不含的金属Zn.猜想②中无硝酸铜,说明Cu(NO3)2 已与锌反应生成Cu,而铜能与硝酸银反应,所以有铜剩余时不可能存在硝酸银,也就是说只要有硝酸银时,一定也含有硝酸铜;所以猜想②是错误的;
如果猜想①成立说明锌把硝酸银、硝酸铜都反应完了,根据实验现象可以知道应该加入稀盐酸,同时可以判断出锌是过量的,所发生的反应为锌和稀盐酸的反应,反应物是锌和盐酸,生成物是氯化锌和氢气,该反应的化学方程式为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
故答案为:(1)蓝;Zn;②;猜想②中无硝酸铜,说明Cu(NO3)2 已与锌反应生成Cu,而铜能与硝酸银反应,所以不可能存在硝酸银;
(2)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取少量固体B,滴 加稀盐酸(填试剂名称) | 有气泡产生 | 固体B的成分为 Zn、Cu、Ag |
点评 本题容易出错的地方是对几种猜想正误的判断,要知道铜能与硝酸银反应,只要有一种金属剩余,则排在该金属后面的金属阳离子就不存在.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛完全燃烧后,生成水和二氧化碳的质量和等于蜡烛的质量 | |
B. | 镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁条的质量增加了 | |
C. | 高锰酸钾受热分解后,剩余固体的质量与反应物的质量相等 | |
D. | 100g水与100g酒精混合后总质量为200g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木柴架空了能够燃烧更旺--与氧气充分接触 | |
B. | 森林灭火时,建立隔离带--隔离可燃物 | |
C. | 水能灭火--水蒸发吸热能降低可燃物的着火点 | |
D. | 用灯帽盖灭酒精灯--隔绝氧气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | |
B. | 用盐酸鉴别铝丝和银丝 | |
C. | 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 | |
D. | 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 用相等质量的双氧水来制取氧气 | |
B. | ![]() 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气 | |
C. | ![]() 等质量的镁和铁分别与足量的同一浓度稀硫酸反应 | |
D. | ![]() 电解水生成氧气和氢气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验目的 | 实验步骤 | 可能的实验现象 | 化学方程式和实验结沦 |
探究所用澄清石灰水是否变质 | ①用一支试管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠 反应制取CO2 ③将生成的气体通入原澄清石灰水 | 步骤③中现象为: 石灰水不变浑浊 | 步骤②中反应方程式为: Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 实验结论:所用澄清石灰水已变质 |
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式和实验结论 |
探究小琳的假设是否成立 | 将气体X通入AgNO3溶液 | 出现白色沉淀(或变浑浊) | 反应方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 实验结论:小琳的假设成立 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com