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回答下列问题

(1)氧气可压缩储存于钢瓶中,因为受压时氧气分子间的  减小;

(2)CH4充分燃烧可用化学方程式表示为  

(3)炒菜时锅里的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是  


考点:

分子的定义与分子的特性;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和方法.

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律;化学与生活.

分析:

(1)构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的,温度越高,分子运动越快.运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象.

(2)根据甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水解答;

(3)根据灭火的原理解答.

解答:

解:

(1)氧气可压缩储存于钢瓶中,因为受压时氧气分子间的间隔减小;

(2)甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O.

(3)炒菜时锅里的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝氧气.

答案:

(1)间隔

(2)CH4+2O2CO2+2H2O

(3)隔绝氧气

点评:

本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.考查学运用微粒的特征解释日常生活中的某些现象.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于物质用途的叙述,错误的是(  )

   A.碳酸钙用作补钙剂

   B.二氧化碳用于制碳酸型饮料

   C.碳酸氢钠用于焙制糕点

   D.氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有H、C、O、S、Ca五种元素,从中选择合适的元素组成一种可用于除铁锈的酸是  (填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.

关于图1、图2中的实验有以下说法:

①图2比图1的实验更环保、更节约;

②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;

③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;

④如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;

⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.

以上说法中错误的是(  )

 

A.

①②

B.

③④

C.

③⑤

D.

④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(  )

 

A.

原子的质量几乎都集中在原子核中

 

B.

生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子

 

C.

通常把PH<7的降水称为酸雨

 

D.

氯化铵可以与草木灰(含碳酸钾)混合施用

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作或过程不合理的是(  )

 

A.

       检验CO2气体

B.

  监控气体的流速

 

C.

   称取10.5g的氯化钠固体

D.

       蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过实验探究可获得较多的化学知识,对如图所示的实验分析错误的是(  )

 

A.

两支蜡烛自下而上依次熄灭

B.

二氧化碳不能燃烧

 

C.

二氧化碳的密度比空气大

D.

二氧化碳支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图示完成相关问题:

(1)写出标号为①的仪器名称  

(2)制取气体前图C的操作是 

(3)实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为  ,将产生的气体通入图B装置中,无明显现象,可能的原因是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种.为了探究其成分,小明同学按照如图所示流程进行了实验.

关于该实验有以下说法:

①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe;

②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质;

③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C;

④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO;

⑤固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO.

以上说法中正确的个数是(  )

 

A.

1个

B.

2个

C.

3个

D.

4个

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