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18.规范的实验操作时实验成功的保证,下列实验操作或设计错误的是(  )
A.
取用固体
B.
加热固体
C.取用液体D.
探究分子的运动

分析 A、根据取用固体药品的方法分析;
B、根据加热固体的注意事项分析;
C、根据取用液体的注意事项分析;
D、根据探究分子的运动的方法分析.

解答 解:A、取用取用固体粉末状药品,试管横放用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,故A操作正确;
B、给试管中的固体加热时,要用酒精灯的外焰加热,为防止回流液体使试管炸裂,试管口应略向下倾斜,故B操作正确;
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,故C操作错误;
D、由于在甲中的氨气挥发出后在烧杯乙中溶解形成氨水,而氨水呈碱性,因此溶液会逐渐变红,这主要是分子运动的缘故,故D操作正确.
故选C.

点评 熟练掌握实验室中常见实验的基本操作方法、步骤,只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关物质的组成、结构和性质关系叙述,不正确的是(  )
A.保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子
B.分子可分,原子不可再分
C.元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密
D.构成物质的微粒有分子、原子、离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.美酒飘香--分子在不断运动
B.热胀冷缩--分子的大小随温度的改变而改变
C.气态和液态的氧气都具有助燃性--分子是保持物质化学性质的最小颗粒
D.电解水产生氢气和氧气--分支可以分成原子,原子在重新组合成分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.雨欣同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.

(1)实验时,在点燃B处酒精灯之前先通一段时间一氧化碳的目的是把玻璃管中空气全部排出,实验过程中B处玻璃管中的现象是黑色粉末变红.
(2)C中反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,D处点燃的目的是防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境.
(3)对该实验的分析正确的是C(填序号);
①实验结束时应先熄灭D处酒精灯
②C中增加的质量与B中固体减小的质量相等
③反应结束后,若生成了6.4g的铜,则通入的一氧化碳质量一定大于2.8g
(4)雨欣同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,有同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学提高了人类的生活质量,同时也带来了一系列的问题.
(1)我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”,“可燃冰”主要为甲烷的水合物,是未来重要的能源,甲烷燃烧时,发出明亮的蓝色火焰,并放出大量的热,反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)化石燃料的大量燃烧,造成大气中二氧化碳含量不断上升,从而引起温室效应,同时产生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水,形成酸雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2015年6月烟台通过南水北调引入黄河水,缓解了我市的水危机.小红同学拟定了黄河水净化的操作流程,如图所示,有关说法错误的是(  )
A.步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾,以加速悬浮颗粒的沉降
B.Y试剂可以是活性炭
C.高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化
D.得到的净化水是纯水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室要取用2.5g氯化钠固体与50ml水.现准备如下实验用品.请回答下列问题:

(1)指出上述实验中标号仪器的名称A烧杯,B细口瓶.
(2)称量氯化钠固体时,天平上的游码位置应是图中的C(填字母).称量氯化钠固体的过程中,若天平的指针偏右,则应该向左盘中添加氯化钠固体,直至天平平衡.

(3)量取所需水时,除了上述准备的实验用品外,还需要的一种仪器是胶头滴管(填名称).若仰视读数,则实际量取水的体积大于(填“大于”、“小于”、“等于”)50ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的化学式书写正确的是(  )
A.生石灰:CaOB.纯碱:NaOHC.硫酸铝:AISO4D.氯化铁:FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.足量红磷在密闭容器中燃烧
B.将铜片加入一定量的硝酸银溶液中
C.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D.向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

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