英才计划同步课时高效训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
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| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
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| B． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 |
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| C． | 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
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| D． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过第二单元的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．
A．加热氧化汞 B．分离空气 C．加热分解KClO3 D．加热分解KMnO4E．分解H2O2
（1）请写出实验室用加热KClO3和MnO2制取氧气的化学方程式： ．
（2）若用如图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：
① ；
② ；
③ ．
实验完毕，停止加热前应该先 ，再 ．
（3）写出加热KMnO4制取氧气的化学方程式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作先后顺序正确的是
A．实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品
B．检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中
C．实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出
D．排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。
(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ▲ ，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 ▲ （填编号）；写出其反应的化学方程式 ▲ 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 ▲ （填编号）；写出其反应的化学方程式 ▲ 。
(4)如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ▲ ，若用F装置收集O2，当观察到 ▲ 现象时，证明气体已集满。
(5)若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ▲ ② ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．
（1）写出编号①和②仪器的名称：① ② ；
（2）实验室加热KMnO4制O2时，应选用 D 做气体发生装置．反应的化学方程式为 ，可用装置E收集氧气的原因是 ．实验室制取H2时，应选用 做气体发生装置．已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用 做气体发生装置．
（3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口 通入．另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口 通入．
（4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入 ，反应的化学方程式为 ，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进入（选“a”或“b”）．检验二氧化碳的方法是 ，其反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学反应前后，下列各项中：①原子总数；②分子总数；③物质总质量；④ 物质的种类；⑤元素的种类，一定不发生改变的是（ ）
A、②④ B、①③⑤ C、①②③④⑤ D、④
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D．＋2和＋3
