【题目】某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究,请你一起参与:
(1)木炭燃烧试验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是____________,完全燃烧的化学方程式是______________________
②检验右图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是__________________
(2)对燃烧是否产生火焰的探究
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氧气,蜡烛,酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰,那么无知燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出假设】a.与氧气的浓度有关;b.与可燃物的状态有关;c.与燃烧达到的温度和可燃物的沸点的相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料归纳【得出结论】
物质名称 | 物质状态 | 沸点(℃) | 燃烧达到温度(℃) | 是否产生火焰 |
氢气 | 气 | -259 | 约2750 | 是 |
一氧化碳 | 气 | 约-190 | 约2500 | 是 |
木炭 | 固 | 约4827 | 约1200 | 否 |
石蜡 | 固 | 约300 | 约600 | 是 |
钠 | 固 | 约883 | 约1400 | 是 |
铁 | 固 | 约2750 | 约1800 | 否 |
①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a___________(填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是________________________________;
③分析表中数据,可以是出有关假设c的结论是________________________________;
【验证结论】现有下列用品蜡烛、火柴、注射器、玻璃管,请你根据这些用品设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。______________________________。
【答案】 发出白光,放出热量 C+O2CO2 反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳 不合理 气态物质燃烧都产生火焰(或有些固态物质燃烧不产生火焰) 燃烧达到温度高于沸点,产生火焰(或燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰) 点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出
【解析】(1)①由实验中的观察可知,实验现象为发出白光,放出热量,该反应是碳和氧气反应生成二氧化碳,化学方程式为: C+O2CO2;
②因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则可在反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳;
(2)【得出结论】①根据表格中的是否产生火焰可知,木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,则假设与氧气的浓度有关是不合理的;
②根据表格中的物质的状态及是否产生火焰可知,气体物质燃烧都有火焰,而固体物质有的有火焰;
③根据表格中物质的沸点及燃烧达到的温度可知,当温度高于沸点时都有火焰;
【验证结论】根据给出的实验用品,要证明蒸气燃烧的火焰,需要利用注射器来吸收蜡烛燃烧水内焰的蒸气,在外焰点燃蜡烛蒸气,操作为:点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:
(1)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式____________________________。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳的化学方程式____________,制取时发生装置可选择图中的_________填序号)进行组装。连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口用___________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。
(3)实验室收集氧气和二氧化碳都可选用的装置是________(填序号)。
(4)甲烷是一种难溶于水的气体,实验室常通过加热醋酸钠固体和碱石灰固体来制取甲烷,应选择的收集装置是______(填序号)。若通过连接下图1和图2装置来测量集气瓶内集得甲烷的体积,应将图2装置的c端与图1装置的_____(填“a”或“b”)端相连。一段时间后量筒内的凹液面如图3所示,则集得甲烷的体积是________mL。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习.
查阅资料真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、和.
据上述资料可推知,碱式碳酸铜由______种元素组成.
实验探究将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色.
小明认为:气体中除了含有,还可能含有少量______实验室常用______的方法检验这种可能含有的气体.
小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,
还应该含有______、______他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象: ______, ______,证实了自己的观点.
小娟取适量新制的溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是______.
小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为实验过程中铜元素损失忽略不计则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?____________写出计算过程
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
柿树在我国已有三千余年的栽培历史,是我国的特产果树之一。
柿子的营养价值
柿果营养丰富,下表为常见两个品种柿子的主要成分含量表:
品种 | 灰分 | 脂肪 | 蛋白质 | 粗纤维 | 碳水化合物 | 含水量 | 维生素 mg/100g | 单宁 | |
VC | VE | ||||||||
方柿 | 0.38 | 0.21 | 0.76 | 0.76 | 11.81 | 84.69 | 16 | 8.9 | 1.350 |
火柿 | 0.44 | 0.25 | 0.88 | 0.87 | 18.11 | 77.26 | 28 | 12.5 | 2.031 |
最新研究表明,柿子中的膳食纤维、矿物质等的含量均比苹果丰富,因此柿子对心脏具有比苹果更好的保健作用。
柿子的脱涩方法
柿子的涩味主要是由单宁引起的。柿子在成熟过程中,缺氧呼吸的中间产物乙醛可以将溶于水的单宁转变成不溶性的物质,因此涩味消失。在日常生活中,人们常将新鲜未成熟的柿子浸没在40℃的水中10~24个小时,或者将生石灰和水混合后浸没柿子2~3天便可脱涩,且口感脆甜。
柿饼成霜条件的探究
柿饼味美,且富含维生素和钙、磷、铁、碘等矿物质。柿霜是在柿饼加工过程中随水分渗出果面,凝结而成的白色结晶,其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不仅具有保健功能,而且形成的厚度、颜色直接影响到柿饼的质量。因此工作人员通过实验探究柿霜形成的最佳条件。
柿霜加工的工艺流程如下:
工作人员用优选过的柿饼进行密封实验,研究成霜时间对成霜量的影响,获取曲线如下:
同时,工作人员经过大量的实验,发现捏饼三次再进行成霜,效果是最佳的。
柿子的食用禁忌
一般认为,在不空腹的情况下,每次吃柿子不超过200 g为宜。柿皮中的鞣酸含量多,易与食物中的矿物质形成不能被人体吸收的化合物,从而引发胃柿石,所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高,且柿子中的单宁易与铁质结合,因此糖尿病人和贫血患者应少吃为宜。
依据文章内容回答下列问题。
(1)通常在不空腹的情况下,每次吃柿子不超过______ g。
(2)柿子脱涩的方法中,生石灰与水反应的化学方程式为______。
(3)依据曲线可知,柿饼成霜量达到最高,至少需要__________天。
(4)影响柿饼成霜的因素有____________________(至少写出四种)。
(5)下列有关说法正确的是_____。
A.柿子的营养价值丰富,可替代苹果多吃
B.柿子的涩味是因为柿子中含有较多的单宁造成的
C.在探究柿饼成霜的最佳条件时,采用了对比实验的方法
D.脱涩方法中,用40℃的水浸没是为了促进柿子的缺氧呼吸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是有关氧气的不跟知识网络图(反应条件部分省略),请用初中知识回答:
(1)紫黑色固体是_______(填化学式)
(2)氧化镁中的金属元素是_______(填元素符号)
(3)固态二氧化碳俗称_______
(4)MnO2中Mn元素的化合价为_______;氧离子的符号为_______。
(5)实验室用白色固体制氧气的化学方程式__________________,其中二氧化锰在该反应中的作用是_________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某气体可能含有CO2 、 CO一种或二种。为探究其成分进行以下实验。
[实验步骤]
步骤一:打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,关闭K。
步骤二:通入待测气体,同时打开K,点燃酒精灯,进行实验。
[实验结论] 该气体是CO、CO2混合物。
回答问题:
①写出B中玻璃管内发生反应的化学方程式______________。
②实验过程中,根据_______________实验现象可以判断该气体的成分。
③对该实验的分析正确的是___________(选填编号)
Ⅰ.步骤一的目的是为了把容器中空气反应完
Ⅱ.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
Ⅲ.省略C装置对检验的结果没有影响
Ⅳ.反应结束后继续通气体的目的是防止生成的铜与空气中氧气反应
V.实验结束应先灭B处的酒精灯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是( )
A. a 和c是反应物 B. d一定是催化剂 C. x=2.0g D. 该反应是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如下图所示。下列说法错误的是
A. 上述四种物质中有两种氧化物 B. 氮元素在反应前后化合价一定发生了变化
C. 反应生成的C和D的质量比为14:9 D. A和B分子化学性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:
(1)指出标号仪器的名称:①____;②____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____,应选择的发生装置是____.可以用E装置收集氧气的原因是________:集满氧气的集气瓶应_____(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的发生装置是____.反应的化学方程式为____。
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是____.H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显____色。
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