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随着社会的发展,人们对环境问题日益关注,化学小组进行了化石燃料之一的煤的相关探究活动:
查阅资料:①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物质.
②酸雨形成的主要原因是燃烧煤及机动车排放的尾气.
提出问题:煤中是否含有碳元素和硫元素.
查阅资料:①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X,其中X的化学式是
 

②二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
根据上述资料,甲、乙同学进行了如下实验探究.
实验探究:
实验1:甲同学进行了如图所示A、B两步实验:

实验现象:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
实验结论:煤中含有碳元素和硫元素,甲得出此结论的依据是
 

乙质疑甲同学的方案的合理性,其质疑的理由是
 

实验2:乙设计并进行了如图所示实验(夹持装置略去):

现象与结论:证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是
 

实验反思:(1)将煤块粉碎成煤粉的目的是
 

(2)实验中C装置的作用是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:查阅资料:①根据质量守恒定律,反应前后原子个数不变可解答;
实验结论:根据质量守恒定律,前后元素种类不变,可解答;根据二氧化硫也能使石灰水变浑浊来解答;
现象与结论:根据二氧化碳和二氧化硫的化学性质来解答;
实验反思:(1)根据使反应充分的条件解答;
(2)实验中C装置的作用是检验二氧化硫是否存在;
解答:解:查阅资料:①根据质量守恒定律,反应前后原子个数不变,5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X,可推出X的化学式为H2SO4
实验结论:根据质量守恒定律,前后元素种类不变,煤燃烧时即生成了二氧化碳和二氧化硫,所以可推断煤中必含有碳元素和硫元素;
乙质疑甲同学的方案的合理性,其质疑的理由是二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,所以B变浑浊不能确定是否生成了二氧化碳;
现象与结论:实验现象B中的高锰酸钾溶液褪色说明生成了二氧化硫,D中的澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成,由质量守恒定律可证明煤中含有碳元素和硫元素;
实验反思:(1)将煤块粉碎成煤粉的目的是使煤充分反应或完全反应;
(2)实验中C装置的作用是检验二氧化硫是否存在.
答案:查阅资料:①H2SO4
实验结论:煤燃烧时生成了二氧化碳和二氧化硫;    二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,B变浑浊不能确定是否生成了二氧化碳;
现象与结论:B中的高锰酸钾溶液褪色,D中的澄清石灰水变浑浊
实验反思:(1)使煤充分反应;
(2)应该是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽.
点评:本题主要考查二氧化硫和二氧化碳的性质区别与联系,还有质量守恒定律的应用,锻炼了学生的综合分析解决问题的能力,和应变拓展能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质间能发生化学反应的是(  )
A、银和稀盐酸
B、铁和硫酸锌溶液
C、硝酸钾溶液和食盐水
D、硫酸铜溶液和氯化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

活动小组通过Al、Fe、Cu三种金属与盐酸反应的实验,验证它们的活动性.
【所用药品】溶质质量分数相同的稀盐酸;大小和形状相同的铝、铁、铜
Al Fe Cu

开始时 几乎无气泡产生 产生气泡速率慢 无气泡产生
一段时间后 产生气泡速率快 产生气泡速率慢 无气泡产生
【分析与结论】
(1)铜表面始终无气泡产生的原因是
 

(2)写出铁与稀盐酸反应的化学方程式是
 

(3)根据一段时间后三种金属与稀盐酸反应的现象,可证明三种金属的活动性由强到弱的依次是
 

(4)将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中,过一会儿,发现铁丝表面出现了红色物质.写出发生反应的化学方程式
 

【拓展和应用】
(1)解释:在铁器表面常刷铝粉防锈的原因是
 

(2)判断:某酸雨多发地区,欲铸一座金属雕像,你认为选择以上三种金属中的
 
为原材料更为适合.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将溶质和溶剂的化学式填入下表相应的空格内:
溶液 溶质 溶剂 溶液 溶质 溶剂
白磷的二硫化碳溶液
 
 
碘酒
 
 
澄清石灰水
 
 
稀盐酸
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将溶质和溶剂的化学式填入下表
溶质 溶剂
75%的医用酒精
澄清石灰水
碘酒
稀盐酸
镁与稀硫酸恰好反应后的溶液
0.9%的氯化钠注射液

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号或符号所表示的意义:
(1)2个氧原子
 
;        
(2)氧分子
 
;               
(3)4个氢离子
 

(4)-2价的氧元素
 
;    
(5)2N2表示
 
;           
(6)2个锰酸根离子
 

(7)3Mg2+表示
 
;                
(8)氧化铁中铁元素的化合价是+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水   B.分离空气  C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢   E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图一装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①
 
,②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 


(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图二:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置用向上排空气法收集氧气,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①石灰石、②干冰、③盐酸、④氢氧化钙,用序号填空:
(1)用作人工降雨的是
 
;   (2)配制农药波尔多液的是
 

(3)用作炼铁原料的是
 
;   (4)用于金属表面除锈的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)一个水分子与一个二氧化碳分子的质量比是
 

(2)在CuSO4中铜元素、硫元素、氧元素的质量比为
 

(3)二氧化硫中硫元素的质量分数是
 

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