实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
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（1）写出上图中仪器a名称是 ▲ 。
（2）在实验室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照产生气体的流向从左到右的顺序，在上述仪器A～F中选择连接一套实验装置 ▲ （填编号），反应的化学方程式为 ▲ ，检验该气体已收集满的方法是 ▲ 。
（3）用该套装置在实验室还能制取其他气体，请写出一个相应的化学方程式： ▲ 。
（4）氨气（NH3）通常情况下是有刺激性气味的无色气体，极易溶于水
。实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气，若用G装置收集氨气，则气体从 ▲ 端进入（填“b”或“c”）。
（5）某学习小组用图1所示的装置探究氨气的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是 ▲ （填编号）。
A．氨分子是不断运动的
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C．氨气有刺激性气味
D．氨气的水溶液显碱性
（6）若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中（如图2），在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊，则加入的物质是 ▲ （填编号）。
A．水和浓硫酸 B．水和氯化钠固体
C．水和硝酸铵固体 D．水和氢氧化钠固体
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
电解水的装置如右图，回答下列问题：
①写出电解水的化学方程式（12） ；
②实验取用180mL水，这些水的物质的量约为（13） ；
③试管C中的气体是（14）
，A 处是电源的（15） 极（填写“正”或“负”）；
④为了使电解顺利进行需要向水中加入硫酸，若向100g水中加入l0g 质量分数为0.1的稀硫酸，此时溶液的质量分数为（16） 。
⑤有同学想知道：若向水中加入食盐，是否同样可以实现电解水？他仍用右图装置进行食盐溶液的电解，发现D中也有气体，且有黄绿色，则该气体是（17） （选填编号）。
A．氧气 B．氢气 C．氯化氢 D．氯气
电解结束后向溶液滴入酚酞，溶液变红，说明还有（18） （填写化学式）生成。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某探究小组设计了如下方案。有关说法正确的是
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A．若X是铁，第③步反应还会生成氯化铁 B．X还可以是Zn，但
不能是Ag
C．仅用第②③步操作也能达到实验目的
D．向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若产生白色沉淀即证明稀盐酸过量
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科目：初中化学 来源： 题型：
分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物进行分类的是
A．液氧 熟石灰 空气 B．活性炭 酒精 碘盐
C．生铁 干冰 矿泉水 D．金刚石 冰 高锰酸钾制氧气的剩余固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知A、B、C、D四种物质都是含有同种金属元素的不同化合物，其中B是
一种常见的建筑材料，A、D含有两种元素，B、C含有三种元素，反应④是
放热反应，它们之间的转化关系如图所示，下列推理不
正确的是
A．反应③一定是中和反应 B．反应①属于分解反应
C．物质C可用于改良酸性土壤 D．反应②可以由多个化学反应实现
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于化学实验操作叙述正确的是
A．将试纸直接浸没在溶液中，测定某溶液的pH
B．过滤时，漏斗下端的尖嘴部分需紧贴烧杯内壁
C．来说明药品用量时，一般液体取5毫升左右
D．将氢氧化钠固体放在衬有纸片的托盘上称量
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科目：初中化学 来源： 题型：
在空气中放置较长时间的锌片，表面会形成一层薄膜，其中含有Zn2(OH)2CO3。若该物质通过化合反应生成，则反应物除了Zn外，还应该有①N2 ②
O2 ③CO2 ④H2O中的
A．一种 B．两种 C．三种 D．四种
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科目：初中化学 来源： 题型：
利用右图所示的装置回答问题。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号）。
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⑵FACBE CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ 
将燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭，
则集满
