【题目】2016年元月,我国北方部分地区出现了雾霾天气,PM2.5指数超标。请分析下列情况:①建筑施工的扬尘;②秸秆的大量焚烧;③动植物的呼吸;④汽车尾气的排放。
其中可能引起雾霾天气的是
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法错误的是
A.甲物质的溶解度受温度影响变化比乙物质大
B.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数相等
C.可用降温的方法使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液
D.t2℃时甲物质的饱和溶液的溶质质量分数为23.1%
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【题目】铀235是核电站的主要燃料,其原子序数为92,相对原子质量为235。下列有关说法正确的是
A.铀属于非金属元素 B.该原子的核电荷数为92
C.该原子核内有92个中子 D.该原子核外有143个电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。
①b溶液在点P时处于 ⒀ (填”饱和”或”不饱和”)状态。
②t2℃时,50克水中最多能溶解a物质 ⒁ 克。
③除去a 固体中混有的少量b,提纯的步骤是:加水
溶解、蒸发浓缩、 ⒂ ,然后过滤、洗涤、干燥。
④t2℃时,将a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃,下列说法正确的是 ⒃ 。
Ⅰ.溶质质量分数:b>a>c
Ⅱ.析出固体的质量a>b,c无固体析出
Ⅲ.溶剂的质量:a<b<c
Ⅳ.a、b是饱和溶液,c是不饱和溶液
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【题目】下列知识整理有错误的是
A | 食品保鲜的办法 | B | 实例与原理 |
真空包装——冷藏保鲜 充入氧气——防止氧化 | 铁锅用完洗净干燥——防止生锈 扑灭森林火灾时设置隔离带——隔离可燃物 | ||
C | 日常物质的鉴别 | D | 化学中常见的“三” |
硬水和软水——用肥皂水 酱油和醋——闻气味 | 三种可燃性气体——H2、CO、N2 三种可加热仪器——试管、烧杯、量筒 |
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【题目】下列灭火方法不恰当的是
A.酒精灯不慎打翻起火,立即用湿抹布扑灭
B.图书档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭
C.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
D.油库着火,用水浇灭
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式 (23) .
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有K2SO4
猜想二:有K2SO4和H2SO4
猜想三:有K2SO4和KOH
猜想四:有K2SO4、H2SO4和KOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 (24) .
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 (25) .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定______(26)__________是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出
【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 (27) .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 (28)
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【题目】(3分)人类的生活和生产都离不开金属材料。
(1)下列物品中,利用金属导热性的是 (填字母序号)。
(2)铝的化学性质比铁活泼,而铝在空气中不易被腐蚀,其原因是 。
(3)铜在潮湿的空气中易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],参与生锈反应的物质可能是氧气、 和 。
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