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为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了三个实验:
实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量;
实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸倒入烧杯与锌粒接触,充分反应后再称量剩余物质及仪器;
实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管,放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中,称量,然后使两种溶液混合,充分反应,再称量反应后的物质及仪器.三位同学得到的实验数据如下表:
编号实验一实验二实验三
反应前4.8g112.6g118.4g
反应后8.0g112.4g118.4g
(1)根据表中数据,实验一,反应后物质的质量比原镁条的质量(填“增大”、“减小”或“不变”)
 
;造成上述结果的原因可能是
 

(2)实验二的现象为
 

(3)在三个实验的数据中,实验
 
的数据正确地反应了反应物与生成物之间的质量关系;写出该反应的化学方程式
 
考点:质量守恒定律的实验探究
专题:科学探究
分析:(1)质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.要探究质量守恒定律,在比较反应前后的质量关系时,不可漏掉任何一种反应物或生成物.镁燃烧的实验中,参加反应的镁与氧气质量之和等于生成的氧化镁的质量,而实验一只称量了反应物镁的质量而没有称量参加反应的氧气的质量,从而导致实验数据增大;
(2)根据锌与稀盐酸反应,生成氯化锌和氢气解答;
(3)根据实验的数据分析解答,根据氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应,生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,写出反应的方程式.
解答:解:
(1)实验一中,参加反应的镁的质量+参加反应的氧气的质量=生成的氧化镁的质量,而实验中没有称量反应物氧气的质量,从而导致反应后质量增大;
(2)锌与稀盐酸反应,生成氯化锌和氢气,实验二的现象为有气泡生成;
(3)从表中可以看出,只有实验三反应前后数值相,硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液、生成物为氢氧化铜和硫酸钠,化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
答案:
(1)增大   反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量
(2)有气泡生成
(3)三   2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
点评:该题考查的是质量守恒定律的探究,实质是考查对质量守恒定律定义的理解,通常考查其中的“参加”、“质量总和”等,在作答时要找全反应物及生成物.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

研究常见物质性质--氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,该溶液的pH<7,说明盐酸过量.
(2)验证:
实    验    内    容实验现象解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,
 
 
证明研究结论正确
写出(2)出中涉及的化学方程式
 

(3)如图是氢氧化钠与稀盐酸反应的微观示意图,请据图作答:溶质在溶液中主要以
 
的形式存在,稀盐酸中能使紫色石蕊溶液变红的微粒是
 
,氢氧化钠溶液中能使无色酚酞溶液变红的微粒是
 
,中和反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年12月23日,重庆市某天然气井发生井喷事故,喷出的天然气中H2S气体的含量很高,H2S气体有臭蛋气味,密度比空气大,有剧毒.井喷发生不久,附近的村民就闻到了臭蛋气味,这体现了分子
 
的性质;当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为了减少中毒机会,村民在撤离井喷地点时应发行量往高处走的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生产和生活中有时要用到细管子,细管外径容易测量,但内径太小,无法直接测量.请设计一个测量方案,写出应测量的数据和相应的计算公式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,按要求回答确有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为
 
(填序号),检验二氧化碳已经收集满的方法是
 

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是
 
 (填序号),反应的化学方程式为
 
;若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再
 

(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气.常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是
 

A.5mL 5%的过氧化氢溶液    B.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
(5)实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取氢气,选用的发生和收集装置组合可以是
 
(填一组即可),反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的主要组成及其特性或用途表示如图.据此回答下列问题:
(1)它们的名称分别是:甲
 
;乙
 
;丙
 
;丁
 

(2)乙气体化学性质的特点是
 

(3)丁气体能填充气球,是利用了丁气体
 
的物理性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从氦气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中,将相应物质填在题中的空白处.
(1)属于空气污染物的气体是
 
;     
(2)充满探空气球的气体是
 

(3)充入灯泡延长灯泡寿命的气体是
 
; 
(4)绿色植物光合作用吸收的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源又是宝贵的自然资源,但天然水常会被污染请你写出一条天然水污染的原因
 
;天然水常需要经过一系列净化才能变为生活用水,请写出一条净化水的方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式并填空:
(1)氧化钙与水反应
 
,该反应属于
 
(选填“放热”或“吸热”)反应.
(2)某地区有两种铁矿石储量丰富:①赤铁矿(主要成分是Fe2O3),②黄铁矿(主要成分是FeS2).若从保护环境的角度考虑,炼铁厂应选用该地区的铁矿石
 
(填序号).写出该铁矿石的主要成分与一氧化碳在高温的条件下发生反应的化学方程式
 

(3)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式是
 

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