【题目】2018年1月26日早上7点左右,重庆一公寓发生燃气爆炸,初步调查事故原因为天然气泄漏所致。
(1)天然气属于_____(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)请写出天然气燃烧的化学方程式_____。
(3)为安全起见,可在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择如图中的_____(选填“A”或“B”)。
如果报警器显示漏气,下列应急措施可行的有_____(填序号)。
①关闭气源阀门 ②马上开门窗通风 ③立即打开抽油烟机 ④继续点火做饭
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【题目】如图所示,回答问题。
(1)一氧化碳与氧化铁反应时,实验开始时应________ (填序号)
①先通一氧化碳后点燃A处酒精灯 ②先点燃A处酒精灯后通一氧化碳
(2)原因是________ ,实验结束时,先________ ,后________ ,原因是________ ,实验现象:________ 色的粉末逐渐变为________ 色,澄清石灰水________ 。因为尾气中含________ , 所以尾气必须进行处理,尾气处理的方法有________ 。
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【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置是_____。该反应的化学方程式为_____;
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【题目】1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水,关于该物质的组成有下列论断:①一定含有C、H;②一定不含有O;③可能含有O;④一定含有O.其中正确的是( )
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①
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【题目】某化学小组同学为了测定实验室一瓶稀盐酸中溶质的质量分数。他们用铜锌合金和此稀盐酸完成了如图的实验。
(1)恰好完全反应时生成氢气的质量是_____g;
(2)该瓶稀盐酸中溶质的质量分数_____。
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【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中○和●分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:
(1)A物质属于____________(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2)该反应的反应类型为_________________________。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式_______。
(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)____________ 。
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【题目】某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质,根据如图回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称__________;仪器②的名称__________;
(2)装置甲中应添加固体试剂的名称是___________;
(3)用装置乙收集CO2 时,导管口a 应与_______(填“b” 或“c”) 相连;
(4)用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2,再倒入约三分之一体积的紫色石蕊溶液,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是____________,该过程发生的反应用化学方程式表示为________;
(5)往图丁的烧杯内缓缓通入CO2,超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起,由此得出CO2具有的性质是______;
(6)小冬为了探究H2CO3 具有酸性,而CO2 不具有酸性,他设计了如下实验。
你认为他通过上述实验________(能、不能) 达到实验目的。
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【题目】甲乙丙三种物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题:
(1)在t1℃,甲乙丙三种物质的溶解度由大到小顺序为:_____;
(2)t2℃时乙物质的溶解度为____(没写单位“g”或“克”不给分);
(3)若甲中含有少量的乙,则采用_____方法提纯甲;
(4)将t2℃时90g甲的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量为______g。
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【题目】塘沽十一中化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液。
(1)用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液:
①需要氯化钠的质量为________g。
②称取氯化钠时,若托盘天平出现了右盘低的现象(如图A),接下来的操作应是_________(填字母)。
A.左边的平衡螺母向左调 B.右盘中添加砝码
C.向左移动游码 D.左盘中增加氯化钠
③量取水时,若仰视读数(如图B),会使配制的溶液溶质质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液,配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液:
①需要质量分数为6%的氯化钠溶液______mL(质量分数为6%的氯化钠溶液的密度为1.04 g/cm3),水____mL(水的密度为1 g/cm3)。
②本实验需要用到的仪器有_____________________。
(3)把配制好的上述两种溶液分别装入___________中(选填“广口瓶”或“细口瓶”),盖好瓶塞并贴上标签。
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