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    下图是研究物质的化学变化时进行的实验，在该实验中可以观察到试管中的现象是                       ，烧杯中的现象是                          ，该发生装置在实验室也可以用来制备氧气，用此装置制备氧气时，化学反应的文字表达式为                          ，化学反应的基本类型为               。该发生装置气密性的检查方法是                           .

     

    【答案】

    石灰石不断溶解，表面产生大量气泡   澄清石灰水变浑浊  过氧化氢—— 水+氧气      分解反应

    【解析】石灰石与盐酸反应会不断溶解，反应生成二氧化碳，故会有气泡产生，故现象是石灰石不断溶解，表面产生大量气泡；

    产生的二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，故澄清石灰水变浑浊．

    图中装置只适合固液混合不需加热的反应，故用此装置适合过氧化氢在二氧化锰的催化下制备氧气，化学反应的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰  水+氧气；

    此反应符合一变多的特点，故属于分解反应；

    检查装置气密性的方法是：把导管口的下端浸入水中，用双手紧握试管的外壁，如果观察到导气管口有气泡冒出，把手拿开，过一会儿，水沿导管上升，形成一段稳定的水柱，则证明装置气密性好，装置不漏气．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、化学是研究物质的组成、结构、性质和制取等规律的科学．下图是研究常见物质组成的两个化学实验，即A实验和B实验．

    从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
    氧气（化学式也可）
    ，使瓶内压强减小来达到目的的，此处选用的可燃物通常为
    红磷
    （填名称）．B实验是通过证明生成物了
    水和二氧化碳（化学式也可）
    来推断甲烷的元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．
    （1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析，原因是
    分子在不停运动的
    分子在不停运动的
    ．
    （2）如下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：

    反应物中化合物的化学式为
    CH4
    CH4
    ，生成物中各物质的粒子个数比是
    二氧化碳与水分子的个数比是1：2
    二氧化碳与水分子的个数比是1：2
    ，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    在化学变化中，分子可分，原子不可分
    ．
    （3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．如图是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

    ①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为
    Si
    Si
    ；
    ②地壳中含量最多的元素原子的质子数是
    8
    8
    ，在化学反应中它易
    得到
    得到
    （填“得到”或“失去”）电子；
    ③磷元素在元素周期表中位于第
    三
    三
    周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．
    （1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是
     
    ．
    （2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：精英家教网
    反应物中化合物的化学式为
     
    ，生成物中各物质的粒子个数比是
     
    ，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是
     
    ．
    （3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：
    1  H
    氢    		   2 
    氦
    3
    锂    		 4 
    铍    		 5
    硼    		 6  C
    碳    		 7  N
    氮    		 8 O
    氧    		 9  F
    氟    		 10 
    氖
    11  Na
    钠    		 12  Mg
    镁    		 13  Al
    铝    		 14  SI
    硅    		 15  P
    磷    		 16  S
    硫    		 17  Cl
    氯    		 18 
    氩
    ①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为
     
    ；
    ②地壳中含量最多的元素原子的质子数是
     
    ，在化学反应中它易
     
    （填“得到”或“失去”）电子．
    ③磷元素在元素周期表中位于第
     
    周期．精英家教网
    （4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式
     
    ，反应后所得溶液中含有的粒子有（填符号）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．化学课外小组的同学利用下图所示装置对水进行研究．

    （1）将天然水倒入图A所示的蒸发皿中，观察到蒸发皿底部有一道一道的“水痕”，这说明天然水是
    混合物
    混合物
    （填物质类别）．
    （2）用如图B所示的装置对天然水进行净化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ．
    （3）向图C的烧杯中倒入蒸馏水，观察到
    有大量水蒸气冒出，块状生石灰变成粉末
    有大量水蒸气冒出，块状生石灰变成粉末
    ，该反应的化学方程式为
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ，利用生石灰的这一性质，除制取熟石灰外，还可以
    做干燥剂，加热食品等
    做干燥剂，加热食品等
    ．
    （4）利用D图可以研究水分子的构成，与试管1连接的是电源的
    负
    负
    极，要推测水分子的构成，仅需下列条件中
    ①②③④或②③⑤
    ①②③④或②③⑤
    （填数字序号）就可以达到目的．
    ①两级生成气体的体积比        ②氢分子的构成
    ③氧分子的构成                ④气体体积比与分子个数比的关系
    ⑤生成氢气和氧气的质量比．

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    科目：初中化学 来源：2011年湖北省宜昌市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．
    （1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是______．
    （2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
    反应物中化合物的化学式为______，生成物中各物质的粒子个数比是______，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______．
    （3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

    ①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为______；
    ②地壳中含量最多的元素原子的质子数是______，在化学反应中它易______（填“得到”或“失去”）电子．
    ③磷元素在元素周期表中位于第______周期．
    （4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式______，反应后所得溶液中含有的粒子有（填符号）______．

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