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(2006?宿迁)下图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①______②______;
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______;
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为______;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为______ Na2CO3+CO2↑+H2O
【答案】分析:根据已有的知识进行分析,(1)气根据图示即可写出所给仪器的名称,(2)锌和稀硫酸为液固常温型反应,生成的氢气密度比空气小,可以使用向下排空气法收集,难溶于水,可以使用排水法收集,(3)稀盐酸能和石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳,碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳,属于固体加热型反应,二氧化碳能溶于水,比水的密度大,应该使用向上排空气法收集,(4)植物油比水的密度小,能浮在水面上,可以起到隔绝二氧化碳与水的作用.
解答:解:(1)根据图示可知,①是长颈漏斗,②是集气瓶,所以本题答案为:长颈漏斗,集气瓶;
(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应物是固体和液体,反应不需要加热,应选择液固常温型发生装置,氢气密度比空气小,可以使用向下排空气法收集,难溶于水,可以使用排水法收集,所以本题答案为:B,C或E;
(3)碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解制取二氧化碳,反应物是固体,反应需要加热,需要选择固体加热型发生装置,二氧化碳比空气的密度大,能溶于水,只能用向上排空气法收集,
所以本题答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,A,D;
(4)二氧化碳能与水反应,要测定生成的二氧化碳的体积,则生成的二氧化碳不能被消耗,而植物油浮在水面上能起到隔绝二氧化碳与水接触的作用,植物油上方的空气对实验结果没有影响,所以本题答案为:防止CO2溶于水,没有.
点评:此题考查了气体发生装置以及收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行,气体发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件,反应物是固体,反应需要加热,则选择A装置,反应物是固体和液体,反应不需要加热,则选择B装置,气体收集装置的选择要看气体的密度与空气比较或看气体的溶解性,比空气密度大的气体,用向上排空气法,比空气密度小的气体,用向下排空气法,不易溶于水的气体,用排水法收集.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?宿迁)化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
a
a
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
外焰
外焰
温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
C
C

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到
导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体
导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体
现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到
导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体
导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体
现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到
导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体
导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体
现象,则婷婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省镇江市句容市中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2006?宿迁)下图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①______②______;
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______;
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为______;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水______;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的______温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是______
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到______现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到______现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到______现象,则婷婷的猜想正确.

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(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的______温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是______
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到______现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到______现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到______现象,则婷婷的猜想正确.

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