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等质量的乙烯(C2H4)气体和一氧化碳气体中,含有相同的


  1. A.
    分子个数
  2. B.
    原子个数
  3. C.
    碳原子个数
  4. D.
    碳元素的质量
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?昌平区一模)氢化钙(CaH2)是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.甲、乙两位同学选用如下装置,用氢气与金属钙加热制备氢化钙.实验结束后,两位同学对硬质玻璃管中的固体进行如下探究:

[提出问题]硬质玻璃管中的Ca是否完全转化为CaH2
[查阅资料]
①金属钙活动性很强,遇水反应生成氢氧化钙,同时产生一种气体;
②氢化钙要密封保存,遇水反应放出氢气.
[猜想与实验].
(1)固体为Ca和CaH2
(2)固体为CaH2
甲同学的探究活动如下:
实验操作 实验现象 实验结论及解释
①取少量硬质玻璃管中的固体于试管中,滴入少量的水,收集产生的气体,并用燃着的木条点燃
气体燃烧,产生淡蓝色火焰
气体燃烧,产生淡蓝色火焰
                
有氢气生成
②继续向溶液中滴加酚酞 呈红色 生成
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化学式)
甲同学的结论:猜想1正确,固体为Ca和CaH2
[实验反思]
乙同学认为由以上探究活动还不能得出猜想1正确,理由是
若固体为CaH2,遇水反应也会产生相同的现象
若固体为CaH2,遇水反应也会产生相同的现象
.请你帮助乙设计实验,写出主要的实验步骤、现象和相应的结论:
取等质量的氢化钙和待测固体,分别放入两支试管中,加入足量的水,使其充分反应,收集产生的气体,比较反应产生气体的体积.若体积相等,说明玻璃管中Ca完全转化为CaH2;若不相等,则说明Ca未完全转化为CaH2
取等质量的氢化钙和待测固体,分别放入两支试管中,加入足量的水,使其充分反应,收集产生的气体,比较反应产生气体的体积.若体积相等,说明玻璃管中Ca完全转化为CaH2;若不相等,则说明Ca未完全转化为CaH2

[反思讨论]
(1)写出CaH2与水反应的化学方程式
CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2

(2)登山运动员常用氢化钙固体作能源提供剂,与氢气相比,其优点是
便于携带、避免爆炸危险
便于携带、避免爆炸危险

(3)制备CaH2装置中,玻璃管a的作用是
检验装置的气密性
检验装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

对比探究是化学学习中常用的方法.某实验小组各取等质量的木炭、硫和铁丝,分别伸入容积相同的集气瓶中做对比实验.实验过程记录如下,请按要求将答案填在横线上:
实验 探究内容 实验现象 反应的文字(或符号)表达式
A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊                        
木炭在氧气中燃烧
B 硫在空气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气昧
硫在氧气中燃烧
C 铁丝在空气中燃烧 不能燃烧 在氧气中燃烧,生成黑色固体
铁丝在氧气中燃烧
通过A、B、C三组对比实验,可以得出如下结论:
(1)氧气化学性质比较活泼,能
支持
支持
燃烧.
(2)可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈,原因是氧气的
浓度
浓度
不同,反应的剧烈程度也不同.
(3)做“硫和铁丝在氧气中燃烧”实验时,都要分别预先在集气瓶中放少量的水,
B中放少量水的作用是
吸收二氧化硫,防止污染空气
吸收二氧化硫,防止污染空气

C中放少量水的作用是
防止燃烧生成的高温固体溅落炸裂瓶底
防止燃烧生成的高温固体溅落炸裂瓶底

(4)上述三个反应都是
氧化
氧化
反应,同时也都是
化合
化合
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的乙烯(C2H4)气体和一氧化碳(CO)气体中(  )

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科目:初中化学 来源:中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型:013

等质量的乙烯(C2H4)气体和一氧化碳气体中,含有相同的

[  ]

A.分子个数

B.原子个数

C.碳原子个数

D.碳元素的质量

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