装置类型 | 收集一瓶气体所需时间 | 收集两瓶气体所需时间 | 反应生成氧气总体积 |
直立型 | 39.24s | 64.48s | 552mL |
传统型 | 52.22s | 88.46s | 456mL |
分析 铁架台是常用的夹持仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.用装置F代替装置B的优点是:可以控制反应的发生和停止.小组同学用直立型装置制取氧气时,不需在试管口放一团棉花的原因是:试管直立,粉末不易进入导管;等质量的高锰酸钾充分反应,传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是:部分高锰酸钾粉末被吹到试管前端,未发生反应;收集等体积氧气,直立型装置所需时间更短的原因是:试管底部被火焰充分包围,升温快;药品受热面积大,温度高;加热过程中无需移动火焰,药品处于持续高温中.
解答 解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,故答案为:铁架台;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可,属于分解反应;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:AD;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;用装置F代替装置B的优点是:可以控制反应的发生和停止;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空气的密度大;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;可以控制反应的发生和停止;
(4)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;小组同学用直立型装置制取氧气时,不需在试管口放一团棉花的原因是:试管直立,粉末不易进入导管;等质量的高锰酸钾充分反应,传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是:部分高锰酸钾粉末被吹到试管前端,未发生反应;收集等体积氧气,直立型装置所需时间更短的原因是:试管底部被火焰充分包围,升温快;药品受热面积大,温度高;加热过程中无需移动火焰,药品处于持续高温中;故答案为:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管直立,粉末不易进入导管;②部分高锰酸钾粉末被吹到试管前端,未发生反应;③ABC;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气可以供给人类呼吸,所以空气中氧气浓度越高越好 | |
B. | 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛组成里一定含有碳和氢 | |
C. | 燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件 | |
D. | 单质是由同种元素组成的,所以只含有一种元素的物质一定属于单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锶的中子数为38 | B. | 锶属于非金属元素 | ||
C. | 锶的相对原子质量为87.62g | D. | 锶的元素符号为Sr |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 20 | 3 | 2 | 20 |
反应后质量/g | X | 28 | 2 | 0 |
A. | 该反应的基本类型为化合反应 | |
B. | 反应后甲物质的质量值x=15 | |
C. | 参加反应的丁物质与生成的乙物质的质量比为4:7 | |
D. | 物质丙可能是该反应的催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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