【题目】物质世界是丰富多彩的，人类的生产、生活和化学密不可分。
（1）用适当的化学符号填空。
①汽水中含有的一种酸______ ②用来改良酸性土壤的碱______ ③用来配置波尔多液的盐______ ④可用作干燥剂的氧化物______
（2）以下是日常生活中常用各种清洗剂。
名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 | 污渍爆炸盐 |
产品样式 |
|
|
|
|
|
有效成分或功能 | 清洁油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过氧化氢 | 过碳酸钠 |
①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为它具有______功能。
②清除以下物质，可使用炉具清洁剂的是______（填字母序号）。
A．铁锈 B．油污 C．水垢（主要成分CaCO3和Mg(OH)2）
③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，加入少量二氧化锰，会产生少量气泡，产生该气体的化学方程式_______。
④将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中，若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中一定含有的阴离子是（用化学符号表示）______。
【答案】H2CO3 Ca(OH)2 CuSO4 CaO 乳化； B 2H2O2
2H2O+ O2↑ OH-和Cl-
【解析】
（1）①汽水中含有的一种酸是碳酸，化学式为：H2CO3；
②用来改良酸性土壤的碱是氢氧化钙，化学式为：Ca(OH)2；
③用来配置波尔多液的盐是硫酸铜，化学式为：CuSO4；
④可用作干燥剂的氧化物是氧化钙，化学式为：CaO。
（2）①洗涤灵洗涤餐具上的油污主要是利用洗涤剂可以将油污和水溶在一起而除去，这种作用称作乳化作用；
②炉具清洁剂能和油污反应，故选B；
③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2，过氧化氢地二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+ O2↑；
④将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中，若反应后溶液呈红色，说明溶液显碱性，则反应后溶液中的溶质是反应生成的氯化钠和过量的氢氧化钠，阴离子是OH-和Cl-。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图回答问题：
(1)写出仪器 a 和 b 的名称：a_____，b_________。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为_____(填字母)， 若用 F 装置干燥二氧化碳气体，F 中应加入的试剂是_____。
(3)实验室用高锰酸钾制取气体，该反应的化学方程式为_________。
(4)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品 只需盖满试管底部，液体药品取用_________mL。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验探究：小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？
I．小林准备用如图2所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气，记录2分钟收集的气体体积。
（1）请写出过氧化氢分解的化学方程式：，_____
（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，_____，说明生成的气体是氧气。
Ⅱ．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验
（查阅资料）（1）．过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
（2）．温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
（提出猜想）
猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
（进行实验）
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液 第一次在常温下进行 第二次将试管浸在37℃的温水中 | 量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL | 猜想_____不成立 |
② | 分两次进行实验 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5mL过氧化氢溶液 第二次_____ | 第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56mL 第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5mL | 猜想_____成立 |
（实验反思）
小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。
加入过氧化氢酶 | 不加过氧化氢酶 | |||||
反应温度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到气体体积/mL | 39 | 56 | 60 | 5 | 5 | 5 |
通过这些数据，你能得出的新结论是_____。
要证明某物质是催化剂，还需要证明的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组设计了如图所示的实验，从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。
（1）湿润的石蕊纸条颜色变化是_____。
（2）蜡烛熄灭，可以验证二氧化碳的性质是_____（填字母序号）。
A．密度比空气大 B．不燃烧也不支持燃烧 C．能与水反应
（3）在实验中，干燥石蕊纸条的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑，下列说法错误的是
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显
C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】认识碳酸钠的“朋友圈”。
（1）草木灰是一种农家肥料，其有效成分K2CO3属于_______________（填“钾肥”或“复合肥”）。
（2）下列有关Na2CO3、K2CO3的说法，错误的是______（填标号）。
A．均属于碳酸盐 B．都能用相应的碱与二氧化碳反应制得 C．Na2CO3能与硫酸钾反应转化为碳酸钾
（3）物质A～H之间转化关系如下图所示。A是天然气的主要成分，E是一种氧化物，F是稀硫酸。
（i）反应③的基本反应类型是______。
（ii）反应②的化学方程式为______。
（iii）反应④的化学方程式为______。
（4）F和G溶液反应的pH变化曲线，如图所示。
（i）下列分析正确的有______（填标号）。
A．该反应是中和反应
B．滴管中的溶液为稀硫酸
C．用紫色石蕊溶液可以鉴别a、b、c点溶液
（ii）该反应的微观实质是______和______（填离子符号）结合成C和D分子的过程。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
A. 
时乙的溶解度大于甲的溶解度
B. 
时甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等
C. 升高温度能使饱和的甲溶液变为不饱和溶液
D. 
时50g水中加入30g甲物质充分溶解后得到80g溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置,玻璃管中装的是细铜丝。
(已知：铜 +氧气
氧化铜；氧化铜是固体)
(1)若加热前，两注射器组成的密闭系统中有 30mL 空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_____________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_____________。
(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？
①____________________________________
②__________________________________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色。某工厂废气中的SO2，可用以下方式处理。方式一：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 试计算： (已知：CaSO4的价格为700元/吨，相对分子质量为CaSO4 136 Na2SO4 142)。
(1)CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系，这两种元素是硫元素和_________。
(2)若用方式一处理9.6tSO2，所得产品价值___________元?
(3)若用方式二处理9.61t SO2，刚好用去50t一定浓度的NaOH溶液，求所得溶液的溶质质量分数________(最终结果精确到0.1%)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
