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【题目】超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以保鲜

[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.

[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多:B杯中的现象是________________________________________.

[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:________________________________.

[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝________________,防止食物腐败.

[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?

[实验]在一支试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是________(填“热塑性”或“热固性”)塑料.

[反思](1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成________________,所以要控制使用.

(2)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明________________________.

【答案】[实验现象]水量减少比A杯多比C杯少

[解释]C杯中水分子运动到空气中去了

[结论]氧气(或空气) [实验]热塑性

[反思](1)白色污染 (2)二氧化碳可以用来灭火,但也能产生温室效应(其他答案合理均可)

【解析】由于A水杯被保鲜膜包住杯口,水减少最少,而C是敞口减少最多;水减少是由于分子不断运动,部分运动到空气中去了;保鲜膜还能隔绝空气,防止食物腐败;由于该保鲜膜受热熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化,所以是热塑性塑料;塑料使用后丢弃会造成“白色污染”;事物都有两面性,可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,比如二氧化碳可以用来灭火,但也能产生温室效应.

练习册系列答案
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【题目】为测定硫酸和氢氧化钠发生中和反应时放出的热量,在图所示的小烧杯中装入一定量的氢氧化钠溶液,测其温度;另取一定量的硫酸,测其温度,并缓慢地倾入小烧杯中,边加边用环形玻璃搅拌棒搅拌,记录溶液温度的变化.甲、乙、丙三位同学准备选择以下试剂进行实验:

使用的NaOH

使用的H2SO4

NaOH固体

H2SO4

NaOH溶液

H2SO4

NaOH溶液

H2SO4

甲、乙、丙三位同学中,有两位选择的试剂是错误的.从溶液温度改变的因素考虑,指出错误的原因:

(1)________同学错误的原因是________;

(2)________同学错误的原因是________.

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【题目】硫元素的化合价为+4价的物质是

AH2S BS CSO2 DH2SO4

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【题目】(4分)已知A、B、C、D、E分别为铁片、稀硫酸、氢氧化钡溶液、硫酸铜溶液和碳酸钠溶液五种物质中的一种。其中C呈蓝色,A与D反应产生的气体是光合作用的原料之一。

(1)A是 (填化学式);

(2)B与E反应的化学方程式为

D和E反应的现象是

(3)下列能替代B物质使图中关系也能成立的是 (填序号)

①银 ②氯化铁 ③氯化钡 ④氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】《预包装食品营养标签通则》已于2013年1月1日正式施行,图是某种奶制品的营养成分表.

(1)根据通则规定,标签上必须标示出能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物和钠的含量值.人体必需的六大基本营养素中,________和水未被规定强制标示.

(2)奶制品中能够提供能量的有________________________________.

(3)奶制品中含有丰富的钙________(填“单质”“原子”或“元素”),儿童每日要摄取足量的钙元素,才能避免________(填字母序号).

A.贫血症

B.佝偻病

C.甲状腺肿大

(4)下列是奶制品常用的三种包装.其中,所使用的主要材料属于有机合成材料的是________(填字母序号),能放入标有的垃圾箱中的是________(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将品红滴入热水和冷水中,其实验现象如表所示.

实验过程

冷水

热水

开始

红色扩散较慢

红色扩散很快

长久放置

最终均成为红色均匀、透明的液体

依据此实验现象,下列解释中,不正确的是

A.分子是由原子构成的

B.分子间有间隔

C.分子总是在不断运动着

D.温度升高,分子能量增大,运动速率加快

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图所示:在烧杯中加5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.

请回答:

酚酞溶液的作用是________.

边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________.

当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g;则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________(写出计算过程,结果用百分数表示).

(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.

下列使用pH试纸的方法正确的是________(填字母).

A.将pH试纸剪成几段节约使用

B.将pH试纸直接插入待测液中

C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为图所示).

请回答:图中a点表示的含义是________;b点溶液中含有的阳离子有________(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是________.

(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一异常现象激起了他们的探究欲望.通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.

请用化学方程式表示其变质的原因________;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:________.

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【题目】(4分)化学就在我们身边。现有下列几种物质:乙醇、甲烷、金刚石、石墨、氢氧化钠、熟石灰和合成橡胶,请选择相应的物质填空:

(1)可作为汽车轮胎材料的是

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【题目】将零散的化学知识梳理、归纳、会使你的头脑变得更聪明。下列归纳中,不完全正确的是

A.化学巨匠及杰出贡献

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