【题目】超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.
[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多:B杯中的现象是________________________________________.
[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:________________________________.
[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝________________,防止食物腐败.
[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
[实验]在一支试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是________(填“热塑性”或“热固性”)塑料.
[反思](1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成________________,所以要控制使用.
(2)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明________________________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定硫酸和氢氧化钠发生中和反应时放出的热量,在图所示的小烧杯中装入一定量的氢氧化钠溶液,测其温度;另取一定量的硫酸,测其温度,并缓慢地倾入小烧杯中,边加边用环形玻璃搅拌棒搅拌,记录溶液温度的变化.甲、乙、丙三位同学准备选择以下试剂进行实验:
使用的NaOH | 使用的H2SO4 | |
甲 | NaOH固体 | 稀H2SO4 |
乙 | NaOH溶液 | 浓H2SO4 |
丙 | NaOH溶液 | 稀H2SO4 |
甲、乙、丙三位同学中,有两位选择的试剂是错误的.从溶液温度改变的因素考虑,指出错误的原因:
(1)________同学错误的原因是________;
(2)________同学错误的原因是________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)已知A、B、C、D、E分别为铁片、稀硫酸、氢氧化钡溶液、硫酸铜溶液和碳酸钠溶液五种物质中的一种。其中C呈蓝色,A与D反应产生的气体是光合作用的原料之一。
(1)A是 (填化学式);
(2)B与E反应的化学方程式为 ;
D和E反应的现象是 ;
(3)下列能替代B物质使图中关系也能成立的是 (填序号)
①银 ②氯化铁 ③氯化钡 ④氧化铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】《预包装食品营养标签通则》已于2013年1月1日正式施行,图是某种奶制品的营养成分表.
(1)根据通则规定,标签上必须标示出能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物和钠的含量值.人体必需的六大基本营养素中,________和水未被规定强制标示.
(2)奶制品中能够提供能量的有________________________________.
(3)奶制品中含有丰富的钙________(填“单质”“原子”或“元素”),儿童每日要摄取足量的钙元素,才能避免________(填字母序号).
A.贫血症
B.佝偻病
C.甲状腺肿大
(4)下列是奶制品常用的三种包装.其中,所使用的主要材料属于有机合成材料的是________(填字母序号),能放入标有的垃圾箱中的是________(填字母序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将品红滴入热水和冷水中,其实验现象如表所示.
实验过程 | 冷水 | 热水 |
开始 | 红色扩散较慢 | 红色扩散很快 |
长久放置 | 最终均成为红色均匀、透明的液体 |
依据此实验现象,下列解释中,不正确的是
A.分子是由原子构成的
B.分子间有间隔
C.分子总是在不断运动着
D.温度升高,分子能量增大,运动速率加快
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是________.
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________.
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g;则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________(写出计算过程,结果用百分数表示).
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是________(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为如图所示).
请回答:图中a点表示的含义是________;b点溶液中含有的阳离子有________(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是________.
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望.通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因________;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)化学就在我们身边。现有下列几种物质:乙醇、甲烷、金刚石、石墨、氢氧化钠、熟石灰和合成橡胶,请选择相应的物质填空:
(1)可作为汽车轮胎材料的是 。
(2)用于裁玻璃和做饰品的是 。
(3)用于改良酸性土壤和配制农药波尔多液的是 。
(4)为保护生态环境在农村大力推广使用的沼气,其主要成分是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将零散的化学知识梳理、归纳、会使你的头脑变得更聪明。下列归纳中,不完全正确的是
A.化学巨匠及杰出贡献 | ①张青莲—测量相对原子质量 ②拉瓦锡—研究了空气的组成 | B.能源与环境 | ①煤、石油燃烧—无污染 ②氢能—无污染 |
C.物质的性质与用途 | ①氢气有可燃性—作燃料 ②氮气有稳定性—作保护气 | D.生活中的经验常识 | ①生活中降低水的硬度—煮沸 ②明矾—吸附沉淀杂质 |
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