【题目】豆腐营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是( )
A.亮氨酸是氧化物
B.一个亮氨酸分子由22个原子构成
C.亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
D.亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:1:2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车的安全气囊,其反应原理是在加热或撞击下NaN3迅速分解为金属钠和氮气。已知工业级NaN3样品中仅含有少量的Na2CO3,加热时Na2CO3不分解。现将14.0 g工业级NaN3样品在隔绝空气的环境中反复加热至恒重,发现样品质量减小了8.4 g。请计算:
(1)NaN3中钠元素与氮元素的质量比。______
(2)工业级NaN3样品中氮元素的质量分数。_____
(3)工业级NaN3样品中Na2CO3的质量分数。(计算结果精确到0.1%)_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氧气的制取和性质的相关知识网络(反应条件部分省略)。下列说法不正确的是( )
A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物
B. C、P、Fe均可在空气中燃烧
C.反应①②③均属于分解反应
D.反应①③中MnO2的作用均为催化作用
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面的科普短文
在离地面约25 km高空处有一层厚度极薄的气体层,主要成分是臭氧(O3),它是地球上一切生命的保护层。与O2不同,通常状况下O3是淡蓝色气体,有难闻的鱼腥味。O3不太稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热。O3比O2活泼的多,它能跟很多物质(SO2、CO、NO、氟利昂等)发生反应。如除去工业废气中的SO2,一种方法是在微热条件下,O3与SO2化合成SO3,SO3再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧发生器可以制得O3,其原理是在放电条件下,O2能转化为O3。从臭氧发生器出来的气体中含O3约3%。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。飞机排出的废气(含CO、NO等)以及常用的制冷剂“氟利昂”会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施,后果不堪设想。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)O3的物理性质_____________。
(2)O3与O2化学性质不同的原因是____________。
(3)O2转变为O3的化学方程式为__________。
(4)O3与SO2反应的化学方程式为__________。
(5)你认为保护臭氧层的有效方法是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酸、碱、盐在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子_____(填粒子符号)。
(2)向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,并测得溶液的pH随加入氢氧化钠溶液质量的变化曲线如图所示。
①b点溶液中含有哪些溶质?_____(写化学式)。
②写出c→d段反应的化学方程式_____。
(3)某同学为了除去食盐水中的MgCl2、CaCl2,Na2SO4等杂质,设计了如图所示的实验方案。
①加入过量Na2CO3溶液的作用是_____。
②加适量稀盐酸后反应之一的微观示意图如下,该反应的实质为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)图1实验中通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为_______,该反应的化学方程式为_________。由此可知,水是由________组成的。
(2)若用图2所示装置来净化天然水,其所起的作用是_________(选填序号)。
A杀菌消毒
B过滤一些不溶性杂质
C把硬水变为软水
D吸附一些可溶性杂质
(3)实验室常用过滤的方法除去水中的不溶性杂质,过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______, 其中玻璃棒的作用是_______。
(4)下列用水行为,符合保护和合理使用水资源的是 ____________(选填序号)。
①将工业冷却水循环利用 ②用未经处理的工业废水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下图所示实验,回答有关问题。
(1)实验甲中集气瓶底部放入少量水的目的是_____;防止空气污染。
(2)实验乙中应该将铁丝_____伸入集气瓶中(选填“快速”或“缓慢”)。
(3)实验丙中的实验现象是_____。
(4)通过实验丁可以证明水是由_____组成的。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学对过氧化氢溶液制取氧气的实验进行如下探究。
实验一:探究氧化铁能否作为过氧化氯分解的催化剂(实验过程如图所示)。
(1)图中实验能否证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂?并说明理由:____________。
(2)请写出过氧化氢溶液用二氧化锰作催化剂制取氧气的文字表达式:____________。
实验二:探究过氧化氢分解快慢的影响因素,实验过程如下表所示,
实验编号 | 过氧化氢溶液浓度 | 过氧化氢溶液质量 | 温度 | 二氧化锰粉末用量 | 氧气体积 | 反应所需时间 |
① | 5% | 12g | 20℃ | 0.2g | 125ml | 20s |
② | 30% | 12g | 20℃ | 0.2g | 125ml | 2s |
③ | 30% | 12g | 40℃ | 无 | 125ml | 148s |
(3)实验①和实验②中的变量是__________,得出的结论是____________。
(4)小明对比实验②和实验③得出结论:温度越高,过氧化氯分解速率越慢。你认为该结论是否可靠?___________(填“是”或“否”),理由是________________。
实验三:探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如下表所示:
氧气体积分数(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
带火星的木条 | 不变 | 稍亮 | 复燃 | 复燃 |
(5)根据上述实验数据得出的结论是__________。在集气瓶中注入占其容积50%的水,用排水法收集氧气,将瓶内的水排尽,并用带火星的木条在该集气瓶中进行实验。推测实验现象,并说明理由:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中①表示的是_____,②表示的是_____。
(2)下列说法正确的是_____(填字母)。
A 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com