A. | 增大可燃物的热值 | B. | 提高可燃物的着火点 | ||
C. | 增大可燃物与空气的接触面积 | D. | 提高空气中氧气的含量 |
分析 促进可燃物燃烧的方法有:增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度,据此进行分析判断.
解答 解:A、家庭生火经长从“大木块”到“小木块”的变化,增大了煤与氧气的接触面积,而不是增大可燃物的热值,故选项错误.
B、可燃物的着火点一般是不变的,不能提高可燃物的着火点,故选项错误.
C、家庭生火经长从“大木块”到“小木块”的变化,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,故选项正确.
D、家庭生火经长从“大木块”到“小木块”的变化,增大了煤与氧气的接触面积,而不是提高空气中氧气的含量,故选项错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握促进可燃物燃烧的方法(增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度)是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验方案 | 甲组:测溶液pH | 乙组:滴加Na2CO3溶液 | 丙组:滴加BaCl2溶液 |
实验现象 | 试纸变色,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入石蕊试液(锌粒) | 溶液变红(产生气泡) | 猜想三成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后物质的种类没有变 | |
B. | 反应前后原子的种类和数目没有变化 | |
C. | 反应前后分子的种类和数目没有变化 | |
D. | 反应前后元素的种类没有变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A测定空气中氧气含量,用细铁丝代替红磷 | B用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气 | C木炭在氧气中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 | D水在通电条件下分解,负极产生氧气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com