分析 (1)根据金属活动性顺序表及其应用分析回答有关的问题;
(2)【实验与讨论】观察装置的特点,分析除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中的最为合理装置.
【实验求证】根据实验的目的,分析A中应加入的固体、实验的现象等.
【实验反思】根据一氧化碳、二氧化碳中碳、氧元素比分析.
解答 解:(1)由金属的活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知,在金属活动顺序表空格内应填入Mg、Ag;铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;
(2)【实验与讨论】除去气体样品中的二氧化碳,应将气体通入到氢氧化钠溶液中,由于一氧化碳的密度小于水的密度,可通过右边长导管将氢氧化钠排出,将气体收集在集气瓶中,所以,最为合理装置是c;
【实验求证】为了验证生成的气体中是否含有一氧化碳,A中应加入的固体是氧化铜,实验的现象是B中澄清石灰水浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳等.
【实验反思】由于在一氧化碳、二氧化碳中,碳、氧元素的质量比分别是3:4、3:8,所以,炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于3:8.
故答为:(1)Mg,Ag,Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,置换反应;
(2)[实验与讨论]c
[实验求证]氧化铜 变浑浊
[实验反思]大于
点评 解答本题的关键是熟记金属活动性顺序表及其应用、碳和一氧化碳还原氧化铜实验的知识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 尿素 | B. | 硝酸钾 | C. | 过磷酸钙 | D. | 碳酸氢铵 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同,化学性质也不同 | |
B. | 元素观:一切物质都是由元素组成的 | |
C. | 微粒观:氯化钠是由氯化钠分子构成的 | |
D. | 守恒观:化学反应前后,元素的种类不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,生成浓重的白烟 | |
B. | 二氧化碳通入氯化钙溶液中产生白色沉淀 | |
C. | 用氢氧化钠固体与稀盐酸作用,验证得出中和反应放热 | |
D. | 稀释浓硫酸时,将水慢慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌散热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应中含氢元素的化合物有三种 | |
B. | 反应中甲和丙的质量之比为4:7 | |
C. | 反应前后碳元素的化合价没有发生变化 | |
D. | 水煤气的成分是一氧化碳和氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液 | |
B. | 用水鉴别氯化钠固体和硫酸铜固体 | |
C. | 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 | |
D. | 用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体 |
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