Question

14．实验是化学学习的一种重要 手段，如利  用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现气泡并汇集到试管上端．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，正极、负极产生的气体的体积比是1：2
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是：增强导电性．
（3）水通电后发生化学变化 变化，文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

Answer 1

分析 根据电解水实验的现象和结论以及生成气体的性质分析回答有关的问题，根据反应写出反应的文字表达式．

解答 解：（1）电解水实验的现象是电极上出现气泡，正极上产生气体体积与负极气体体积比为1：2，正极产生的氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能够燃烧，并发出淡蓝色火焰，是氢气；
（2）纯水不易导电，所以实验时常常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；
（3）电解水生成了新物质，所以是化学变化，反应的表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
故答案为：（1）氧气；氢气；1：2；
（2）增强导电性；
（3）化学变化；水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

点评 本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况，学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的化学方程式，就能轻松答题．