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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(     )

A.t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B.t2℃时,将50ga物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)

C.t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c

D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法


【考点】固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.

【专题】溶液、浊液与溶解度.

【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答,根据溶解度可以比较在同一温度下不同物质的溶解度大小,根据溶解度随温度的变化特点以及溶解度的关系确定溶液中溶质质量分数的关系,根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法解答即可.

【解答】解:A、据图可以看出,在t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c,正确;

B、t2℃时,a的溶解度是50g,将50ga物质放入100g水中充分溶解恰好得到a的饱和溶液,正确;

C、t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,ab的溶解度随温度的降低而减小,有晶体析出,形成t1℃时的饱和溶液,此时b的溶解度大于a故溶质质量分数b大于a,而c的溶解度随温度的降低而增大,故溶液的组成不变,其溶质质量分数与t2℃时的相同,据图可以看出c的最小,故溶质质量分数关系为b>a>c,错误;

故选C.

【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用,完成此题,可以依据已有的溶解度曲线的意义进行.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列事实解释不正确的是(     )

选项

事    实

解    释

A

体温计中的水银(汞)热胀冷缩

原子的体积受热膨胀,遇冷收缩

B

一滴水中大约有1.67×1021个水分子

分子很小

C

敞口容器中的酒精逐渐减少

分子是不断运动的

D

炎热的夏天自行车车胎容易爆裂

夏天温度高,分子间间隔变大

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图所示实验,该实验说明二氧化碳具有  的性质.

(1)小聪和小明受到老师的启发,设计了如图的家庭小实验,并推测了实验现象.两位同学都认为蜡烛会熄灭,因为 

但对图中“两支蜡烛谁先熄灭?”的问题却有不同的看法:

小明认为低的蜡烛先熄灭,理由是 

小聪认为高的蜡烛先熄灭,理由是  

(2)通过实验,证明小聪的看法是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.你认为茶杯变黑的可能原因是 

(3)由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是  (填序号).

①用毛巾捂住口鼻;②低头弯腰沿墙迅速移向门外;③打开窗户跳出.

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科目:初中化学 来源: 题型:


金属在日常生活中随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属.

(1)铝、铁、铜是常见金属.下列生活用品中,主要利用金属导热性的是  

①铁制成铁锅    ②铜作导线    ③铝制易拉罐

(2)为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如图:

①金属A是  ;金属B是  

②操作a的名称是  

③写出步骤②所涉及的化学反应方程式: .该反应属于  (填基本反应类型)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质鉴别方法可行的是(     )

A.肥皂水鉴别硬水与软水

B.酚酞试液鉴别硫酸钠溶液与硫酸

C.燃着的木条鉴别N2与CO2

D.品尝的方法鉴别工业盐与食用盐

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气的成分中体积分数最大的是   ;天然气完全燃烧的化学方程式为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组设计了一组有关气球变化的实验,三套装置如图:

(1)甲装置:若该装置的气密性良好,则向a中加水会看到 

(2)乙装置:若锥形瓶中装有生石灰,由分液漏斗加入少量水,则气球胀大的主要原因是 

(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,通过发生化学变化使气球胀大,且生成物之一属于盐类,则分液漏斗中的 液体可以是  .该反应的化学方程式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


电影《黄金大劫案》上映后,里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情引起了广泛的热议.“王水”溶解黄金的化学方程式为:Au+HNO3+xHCl═HAuCl4+NO↑+2H2O,其中x的数值和四氯合金酸(HAuCl4)中金元素的化合价分别是(     )

A.2,+7价  B.4,+3价  C.4,+7价  D.4,﹣7价

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验操作指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

实验

装置


硫在O2

燃烧

测定空气中

O2含量

白磷

 


铁丝在O2

燃烧

红磷

 


探究燃烧条件

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2的体积

集气瓶中的水:防止集气瓶炸裂

烧杯中的水:加热铜片,隔绝空气

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