分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据1装置是加热固体制取氧气,且试管口有棉花可知是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并据反应原理书写方程式,据反应特点和注意事项解答;
(3)①B中白磷能够燃烧的原因,应考虑燃烧的条件;
②根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色分析现象;
③根据氧气的助燃性分析验满的方法.
解答 解:(1)装置中标①的仪器名称是试管;②是铁架台;
(2)某同学欲用图1装置制取氧气,试管口塞一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①B中白磷能够燃烧的原因是白磷的温度达到着火点,与氧气接触;
②氧气流进入C,则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳,二氧化碳气体进入E,与水反应生成碳酸,紫色石蕊遇酸变红色;相关的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3;
③用F装置收集气体时,验满的方法及现象是:把燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭,则证明满了.
答案:
(1)试管; 铁架台;
(2)防止粉末进入导管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①与氧气接触;
②紫色石蕊试液变红,CO2+H2O═H2CO3
③把燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭,则证明满了
点评 本题综合考查了氧气的实验室制法和二氧化碳的实验室制取原理及二氧化碳的化学性质,熟练掌握氧气的反应原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的实验室制法及其物理性质和化学性质;注意燃烧与燃烧的条件是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
项目 | A | B | C | D |
方案 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
现象 | a中酚酞溶液变红,b中酚酞溶液不变红 | 点燃某气体后,干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊 | 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红 | a中的铁钉生锈,b中的铁钉没生锈 |
结论 | 分子在不断运动 | 该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素 | 使石蕊溶液变红的是二氧化碳 | 铁生锈只需要与氧气接触 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃 | |
B. | 煤作燃料 | |
C. | 工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属 | |
D. | 化工生产中以煤为原料制取甲醇 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过观察来区分氧化镁和氧化铜 | |
B. | 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙 | |
C. | 用燃着的木条区分CO2、H2、O2 | |
D. | 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 形成氯化钠的不饱和溶液 | |
B. | 形成氯化钠的饱和溶液 | |
C. | 形成氯化钠溶液的质量是40克 | |
D. | 形成氯化钠溶液里氯化钠的质量分数是50% |
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