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如图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表.
气体发生装置内物质的总质量
反应前35.6
反应后34.8
(1)反应中二氧化锰的作用是
 

(2)反应生成氧气的质量为
 
g
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量;
根据氧气的质量可以计算过氧化氢的质量.
解答:解:(1)反应中二氧化锰起催化作用,能够加快过氧化氢的分解.
故填:催化作用.
(2)生成氧气的质量为:35.6g-34.8g=0.8g,
故填:0.8.
(3)设过氧化氢的质量为x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
  68             32
   x            0.8g
68
x
=
32
0.8g

x=1.7g,
答:参加反应的过氧化氢的质量为1.7g.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
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2013年全国“两会”期间,苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案,其中属于保护空气方案是(  )
A、尽快制定国家湖泊生态安全法
B、制订农村耕地保护法
C、尽快修订环境空气质量标准
D、加强对“鲜榨果汁”的监管

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H2跟C和CO一样,具有还原性.加热条件下,使足量H2与铜和氧化铁的混合物18.8g充分反应,冷却后,称量剩余物质的质量为14g.求剩余物中铜元素的质量分数.(请你至少用三种方法求解)

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如图所示,在500mL的烧杯中注入400mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷,在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷,回答下列问题:
(1)实验时观察到的现象是
 
 

(2)白磷和红磷相比,最易燃烧的是
 
,少量白磷应保存在
 

(3)如何使水中白磷燃烧?
 

(4)根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是
 
(填序号).
A、可快速地提供燃烧所需的氧气
B、空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C、主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g质量分数为5%的NaCl溶液的操作过程.请回答下列问题:

(1)指出图中a、b两种仪器的名称:a
 
,b
 

(2)写出图中的两处错误操作
 
 

(3)仪器a的规格为
 

(3)步骤⑤的操作是搅拌,其操作要领是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子是
 
的最小粒子,故保持水的化学性质的粒子是
 
(填A.氧原子或B.氢原子或C.水分子).气态的氧气和液态的氧气都能支持燃烧是因为
 
.温度越高,分子的运动速率越
 

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科学家在宇宙深处发现了H3分子.请回答:
(1)1个H3分子中含有
 
个质子,
 
个电子.
(2)构成H3分子的原子结构示意图是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水体污染是指大量污染物质排入水体,超过水体的
 
,使水质恶化,水体及其周围的
 
遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况.水体污染的来源主要有:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出并记住下列物质的俗名、化学式(即化学符号)和颜色状态
过氧化氢硫酸铜晶体高锰酸钾锰酸钾
俗名(1)
 
(4)
 
(6)
 
/
化学式(2)
 
CuSO4?5H2O(7)
 
(9)
 
颜色、状态(3)
 
(5)
 
(8)
 
(10)
 

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