根据下列实验装置图.回答问题:(1)写出图中标有序号的仪器名称:① ,② .(2)实验室用A.E装置组合制取氧气的反应文字表达式是 .实验结束时应先再 (选“移出导管和“熄灭酒精灯 ).(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时.选用的气体发生装置是 .收集装置可选 .组装好仪器后.应先 .再添加药品,该反应文字表达式为: .(4)实验改进:查阅资� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_______；②________。

（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的反应文字表达式是________。实验结束时应先__________ 再___________（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是_____（填装置序号，下同），收集装置可选_____，组装好仪器后，应先________，再添加药品；该反应文字表达式为：___________。

（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过_____处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是_____________________。

（5）甲烷是天然气的主要成分，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。（填字母）

练习册系列答案

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同学们在实验室发现一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。教师希望同学们进行探究;确认这瓶溶液是什么溶液?

[提出猜想]

教师提示：实验室常用的含硫酸根离子的溶液有：

①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液 ④硫酸铜溶液

小明同学首先提出猜想___________(填序号)不成立，原因是________________。

[查阅资料]

(1)常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO4	Na2SO4	CuSO4	H2SO4
溶解度	35.1 g	19.5g	20.5g	与水任意比互溶

(2) MgSO4、CuSO4的水溶液显酸性，Na2SO4的水溶液显中性

(3) Mg(OH)2、Cu(OH)2、BaSO4难溶于水

[实验探究]

为确定其成分，两个小组分别进行实验探究记录如下：

分组	实验操作	实验现象	实验结论
第一小组	取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴_____溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
第二小组	用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

[反思交流]

(1)结合实验及查阅资料，同学们讨论后认为猜想___________(填序号)不成立，原因是____________。

(2)其中一个小组存在不严密之处，分析原因是___________________，你有什么方法验证对应猜想?___________________。

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C.点燃甲烷前，一定要先检验甲烷的纯度，可防止发生爆炸

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C.大量使用农药化肥，提高粮食产量 D.大力开展五水共治，保护水资源

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下列说法完全正确的是

氖气的化学式 — Ne2

1个硅原子 — Si

1个钠离子 ——

决定元素种类——质子数

决定元素的化学性质——最外层电子数

决定元素周期表元素排列顺序——质子数

铁——由分子构成

二氧化碳——由原子构成

氯化钠——由离子构成

分子——化学变化中的最小粒子

原子——保持物质化学性质的最小粒子

离子——带电的原子

A.A B.B C.C D.D

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某学习小组同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时。对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成?带着疑问,该小组进行了以下探究:

[提出猜想]氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成。

[查阅资料]过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。

[实验过程]

实验步骤	实验现象	实验结论
①将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中	在锌粒表面有___________产生	氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成
②点燃生成的氢气,用底部结有冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体。向试管中加入_____	氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变___________色

[评价与反思](1)点燃氢气前应先__________________，其具体操作是_____。

(2)写出氢气在氧气中燃烧生成过氧化氢的化学方程式______________________。

(3)实验中,将氢气燃烧的火焰对冰，冰的作用是______________________。

①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体

②用冰创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢

③有利于生成的过氧化氢在较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集

[拓展应用]根据推理法，氢气和氧气反应会生成两种氧化物。金属钠也具有类似的化学性质；钠露置在空气中与氧气反应生成________________；钠在空气中燃烧生成_______________________。

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回答下列问题：

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（2）写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式_________________，该反应____（选填“是”或“否”）置换反应。

（3）丁处试剂瓶中发生的主要反应的化学方程式____________________。

（4）对该装置你认为下列说法正确的是___________（选填序号）。

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① CO还原Fe2O3的产物与反应温度有关。

②Fe3O4为黑色粉末，能与盐酸反应，含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN（硫氰化钾）溶液时变成红色，Fe(OH)2是一种白色沉淀，在空气中易被氧气氧化。进行实验：

实验操作	现象
步骤一：取黑色粉末加入盐酸	溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色
步骤二：取步骤一所得溶液，滴加KSCN溶液	溶液变红
步骤二：再取步骤一所得溶液，加入足量的NaOH溶液	有红褐色沉淀生成，同时还有少量的白色沉淀生成，白色沉淀迅速变成灰绿色，最后面变成红褐色

实验结论：①黑色粉末是_________（填名称）。

②写出黑色粉末与盐酸反应的化学方程式_________________________。

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