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    5．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）如图甲所示．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是吸附作用．
    （3）生活中净化水的方法有沉降，过滤，吸附，消毒．

    分析 （1）依据电解水实验的现象、结论进行解答；
    （2）根据活性炭具有吸附性解答；
    （3）根据净化水的方法解答．

    解答 解：（1）通电电解水负极生成的气体是氢气，正极生成的气体是氧气，二者体积比为：1：2，根据1中气体多可知是氢气，化学反应前后元素的种类不变，生成物中氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的化学方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）小刚自制了一个简易净水器净化雨水，其中活性炭的主要作用是吸附作用；
    （3）净水的方法有沉淀（除去大颗粒不溶性固体杂质）、吸附（除去色素和异味）、过滤（除去小颗粒不溶性固体）、消毒（除去细菌）、蒸馏（除去可溶性固体杂质等）等．
    答案：
    （1）氢气；氢元素和氧元素；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）吸附作用；
    （3）沉降；过滤；吸附；消毒．

    点评 本题难度不大，考查了常见的净水方法，了解常见的净化水的方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各图所示变化属于物理变化的是（　　）
    A．
    带火星的木条在O2中复燃    		B．
    干冰的升华
    C．
    木条在O2中燃烧    		D．
    向澄清石灰水中吹入CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是（　　）
    A．反应前后元素的种类不变
    B．原子在化学变化中是不可分的
    C．参加反应的两种分子的个数比为3：2
    D．图中生成物全部是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．沼气的主要成分是甲烷CH4，是解决农村能源不足的一条重要途径．写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．
    （1）仪器x的名称是集气瓶；
    （2）实验过程中经常要连接仪器．将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；
    （3）实验室制取O2、CO2、H2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置；
    （4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是排水集气法；
    （5）请从如图1装置选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的二氧化碳气体．
    按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序：
    b→h→i→d→c→-→-…（可不填满，也可补充）
    （6）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液显碱性．实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图2G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
    ①装置I中的现象是导管口有气泡冒出，酚酞溶液变红；
    ②装置H的作用是防止倒吸；
    ③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M；（填“K”、“L”或“M”）
    （7）将CO2和O2通入图3进行分离，最后收集到的气体是B．
    A．CO2、O2    B．CO2     C．O2     D．O2、H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在一密闭性容器中充满空气，经测定其中含氮气体积为50升，则其中氧气的体积约为（　　）
    A．10LB．15LC．12.5LD．20L

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．按要求写出符号或文字等
    （1）硫酸亚铁FeSO4； 
    （2）NO2中2的含义：一个二氧化氮分子中含有2个氮原子；
    （3）SO42-中2的意义是1个硫酸根离子带有两个单位的负电荷；
    （4）保持水化学性质的最小粒子（写符号）H2O；
    （5）3个氢气分子3H2；
    （6）氧化镁中镁元素为+2价$\stackrel{+2}{Mg}O$；
    （7）氢原子结构示意图：；
    （8）说出化学符号P的一种意义磷元素、一个磷原子、磷这种物质；
    （9）金刚石C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．乐乐同学在盛有氧化钠的溶液的烧杯中，滴入2-3滴的酚酞试液，然后用胶头滴管吸取0.4%的稀盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边用玻璃棒搅拌，在整个实验的过程中，还利用了pH数学传感器对酸碱混合发生中和反应后溶液的pH发生变化情况进行实时监测，实验数据记录如表：
     盐酸（V/mL）0 5 10 15 17 18 19 20 25 30 
     溶液pH 13.0 12.7 12.5 12.0 10.5 7.0 4.0 2.0 1.5 1.4
    请回答下列问题：
    （1）当滴入盐酸的体积为18，此时溶液的pH=7.0，说明酸碱恰好完全反应．酸碱发生中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水．
    （2）酚酞试液变色情况如表：那么，当所得溶液变成无色的时候，你认为此溶液存在状况的所有猜想：
     pH＜8.28.2-10.0 ＞10.0
     显色 无色 红色 无色
    ①酸性、中性、碱性（填“酸性”、“中性”或“碱性”）．
    ②任选上述一种，在不用指示剂的情况下，实验验证该猜想正确的方法及原理是：酸性，取反应后的溶液，滴加碳酸钠溶液，有气泡产生，说明溶液显酸性．
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用化学符号表示：
    （1）5个氨根离子5NH4+ 
    （2）三个磷原子3P
    （3）负2价的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
    （4）标出氯化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
    （5）两个氮分子2N2
    （6）2个铝离子2Al3+．

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