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14.20℃时甲物质的溶解度为20克,30℃时乙物质的溶解度为30 克,则两种物质的溶解度(  )
A.甲=乙B.甲<乙C.甲>乙D.无法比较

分析 溶解度是在温度相同时衡量物质在溶剂中的溶解能力大小的,温度不同,大小无法比较.

解答 解:溶解度是在温度相同时衡量物质在溶剂中的溶解能力大小的,温度不同,大小无法比较.
故选D.

点评 根据溶解度的意义分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用①洁净的空气;②液态氧;③四氧化三铁;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水;⑦过氧化氢;⑧澄清石灰水这八种物质填空
(1)属混合物的是①⑥⑧(填序号,下同);(2)属于单质的是②;(3)属于氧化物的是③⑤⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在区别下列各物质的方法中,不可行的是(  )
A.CO和CO2分别通入澄清石灰水,观察现象
B.O2和CO2分别通入灼热的氧化铜,观察现象
C.H2和CO2分别通入澄清石灰水,观察现象
D.CO和O2分别通入灼热的铜网,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.对下列物质进行分类:①氧气 ②二氧化锰 ③海水 ④氮气 ⑤冰水混合物 ⑥四氧化三铁 ⑦纯净的空气 ⑧高锰酸钾受热分解后剩余的固体(用对应物质的序号填空)
属于混合物的是③⑦⑧;    属于纯净物的是①②④⑤⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.
(1)用如图装置加热碱式碳酸铜(俗称铜绿)时,试管的高度应根据酒精灯的高度来调整.
(2)做铜绿加热实验时,试管口应向下倾斜,防止冷凝水倒流入试管底;铁夹应夹在试管的距试管口$\frac{1}{3}$位置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.t℃时,向一定质量的氯化钠饱和溶液中加入一定质量的氯化钠固体,则下列说法正确的是(  )
A.溶质质量不变B.溶液质量增加
C.NaCl溶解度增大D.溶质质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验.请与他们一起完成探究活动.
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质.
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验.
甲同学的方案及实验:
实验步骤实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中,加水振荡至全部溶解无色溶液
②用pH试纸测①溶液的pH值溶液的pH>7,说明氢氧化钠固体没有变质
乙同学的方案及实验:
实验步骤实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中,加水进行振荡至全部溶解无色溶液
②向①溶液中加入适量氯化钡溶液现象A,说明氢氧化钠固体已变质
(1)乙同学认为甲同学的结论不科学,其理由是碳酸钠溶液也显碱性(碳酸钠溶液的pH>7);
(2)乙同学的实验中,观察到的现象A应为有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【拓展应用】
(3)氢氧化钠固体应当密封保存;
(4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量的Ca(OH)2(填化学式)溶液而除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.大宝很爱在家自己动手实验.他偶然发现把卡夫果珍和做蛋糕用的发酵粉一起放入水中,会产生大量气泡.
(1)发酵粉的主要成分为NaHCO3(填化学式).
(2)下列物质的水溶液与发酵粉溶液酸碱性相同的是①(填序号).
①雕牌肥皂  ②威猛先生洁厕剂  ③百事可乐
(3)测得卡夫果珍的pH=5,将其和发酵粉混合后,放入水中产生的气体是CO2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是水电解实验示意图
(1)该实验使用的电源应是直流电(填交流电或直流电);A连接电源的负极,B链接的电源是正极.
(2)甲试管里的气体是氢气,乙试管里的气体是氧气,气体甲和乙的体积比为2:1.
(3)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?将带火星的木条伸入气体中,木条复燃就是氧气
(4)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?化学变化,因为产生了新物质氢气和氧气;
②通过该实验可以得出的结论是水是有氢氧两种元素组成的、化学变化的实质是原子的重新组合,该反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.(任写两条)

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