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【题目】金属材料应用广泛,如电路板中常用到焊锡、铜、银、铁等。

(1)锡焊与其组成金属相比具有___________的特性,可用来焊接电子元件。

(2)将铜片插入硝酸银溶液中,发生反应的化学方程式为___________________

(3)若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱,可选择的试剂组是______(填序号)。

A.Fe、Cu、Ag、稀盐酸   B.Cu、Ag、FeSO4溶液   C.Fe、Ag、CuSO4溶液

【答案】熔点低Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgC

【解析】

(1)合金的特性是:硬度大,熔点低,耐腐蚀;

(2)Cu片插入AgNO3溶液中,铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜,反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

(3)若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱,可选择的试剂组是:Fe、Ag、CuSO4溶液,把铁插入硫酸铜溶液中,铁的表面有红色物质析出,说明铁的活动性大于铜;把银放入硫酸铜溶液中,银的表面无变化,说明银的活动性小于铜

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观角度分析,下列解释错误的是

A. 酒精挥发——分子在不断地运动

B. 氧气和液氧都能助燃——分子相同,物质的化学性质相同

C. 体温计中的水银柱热胀冷缩——汞原子的大 小发生变化

D. 氢气在空气中燃烧生成水——化学变化中分子分成原子,原子重新结合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钾肥能促进作物茎秆粗壮,增强对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列物质中能用作钾肥的是( )

A. 尿素〔CO(NH2)2 B. 硝酸铵(NH4NO3)

C. 磷酸二氢钙〔Ca(H2PO4)2 D. 硫酸钾〔K2SO4

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【题目】学习化学可以使我们拥有更文明、更健康的生活。下列叙述与其意思不符的是( )

A. 学习化学可以使我们更加了解烟草的性质,提高吸烟的技能和吸烟的效率

B. 学习化学可以解释自然界中一些奇异现象,做到避凶趋吉,提高自我保护能力

C. 在使用燃气或煤炉取暖时,学习化学可以提高我们的安全意识和消除安全隐患的能力

D. 学习化学可以使我们揭穿“水变油”“铜变金”这样的骗术,以免上当。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体,它受热易分解,生成氨气、二氧化碳和水。请根据以上叙述回答下列问题:

(1)碳酸氢铵的物理性质是__________________

(2)碳酸氢铵的化学性质是__________________

(3)往试管里加入少量碳酸氢铵的方法是__________________

(4)加热碳酸氢铵所需的仪器是__________________

(5)怎样证明加热后生成物中有二氧化碳气体? ______________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类推的思维方法在化学学习中应用广泛。例如:水(H2O)―→过氧化氢(H2O2);氧化钠(Na2O)―→过氧化钠(Na2O2)。由此可推断过氧化钡的化学式为( )

A. Ba2O B. BaO2 C. Ba2O2 D. BaO3

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【题目】2017年1月《科学报告》一篇文章称,只需在普通口罩上添加氯化钠涂层,就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中,涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中,形成溶液,杀死病毒;杀死病毒后,水分蒸发,氯化钠会再次析出。请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

①钠原子转化为钠离子,其核外电子数

________(填“变大” 或“变小”)。

②常温下,氯化钠饱和溶液中,氯化钠与

水的质量比为________

(已知:常温下,氯化钠的溶解度为36 g)

①构成氯化钠的微粒是Na+

________(填微粒符号)。

②口罩使用过程中,氯化钠溶液中溶质的质量分数________(填“改变”或“不变”)。

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【题目】小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣,下面是他们的一项探究实验。

(研究课题)啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么?

(实验准备)用集气瓶收集2瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。

(实验步骤)(1)将带火星的小木条伸入集气瓶中,观察到木条未复燃,则说明该气体的主要成分不是______________

(2)向另一瓶气体中倒入少量澄清石灰水,振荡,若______________________,则可证明该气体中一定含有较多的二氧化碳气体。

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【题目】分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确的是( )

A. 生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂

B. 水、二氧化锰、干冰都属于氧化物

C. CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机物

D. 合金、合成橡胶、合成纤维都属于合成材料

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