【题目】下列实验操作正确的是( )
①取用固体药品,未说明用量时,一般不超过试管容积的1/3
②取用液体药品,未说明用量时,一般取用1mL~2mL
③向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3
④给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3
A.①②③④
B.②③
C.③④
D.②③④
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有①水蒸气 ②铁粉 ③高锰酸钾 ④液态空气 ⑤矿泉水 ⑥二氧化锰 ⑦过氧化氢七种物质(填序号),其中属于混合物的有_____,属于纯净物的有_____,属于单质的有_____,属于化合物的有_____属于氧化物的有_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“用微粒的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。请用所学分子和原子的相关知识来解释下列现象。
(1)湿衣服在阳光下晾晒干得快,说明_____;
(2)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,而氧气则不能,说明_____;
(3)用体温计测体温,体温计中汞柱上升,说明_____;
(4)一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科。下列解决问题的方法错误的是( )
A.万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿布覆盖
B.滴瓶上的胶头滴管,滴液后要立即用水清洗干净
C.用试管夹夹持试管时,应由试管底部套入
D.实验后,实验剩余的药品不能放回原瓶,应放到指定容器内
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠(化学式为Na2O2)在工业上常用作漂白剂、消毒剂等。某化学小组将少量过氧化钠粉末加入盛水的试管中,看到有大量气泡产生。
提出问题_____?
作出猜想:猜想Ⅰ:生成的气体是氢气;
猜想Ⅱ:生成的气体是氧气;
猜想Ⅲ:生成的气体是二氧化碳。
(1)该反应的反应物是_____,因为化学反应前后元素的种类不变,所以大家一致认为猜想_____不成立。
(2)实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用试管收集生成的气体,堵住试管口,移近酒精火焰,点火 | 无现象 | _____ |
用试管收集生成的气体,将带火星的木条伸入试管内 | _____ | 猜想Ⅱ成立 |
拓展延伸:
(3)过氧化钠中氧元素的化合价是_____。
(4)过氧化钠与水反应,除了产生气体外,还有氢氧化钠生成,则该反应的文字表达式是_____。
(5)保存过氧化钠的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。
(1)操作步骤:①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色;②铁丝绕成螺旋状,铁丝下端系一根火柴;③点燃火柴、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。
(2)何时将铁丝伸入集气瓶________,原因是什么__________。
(3)反应的现象是___________。铁丝在氧气中燃烧比在空气中剧烈,说明________。
(4)问题用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生命离不开水,地球上的淡水资源很有限,我们要节约用水,防止水污染。
(1)饮用硬度过大的水不利于人体健康。可用_____来区分硬水和软水,生活中常用_____的方法来降低水的硬度,并起到一定的灭菌作用。
(2)保护水环境,珍爱水资源,是我们每个人应尽的责任和义务。请提出一条防治水体污染或生活中节约用水的措施_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室需配置一定浓度的氯化钠溶液。
(1)计算。配置20g质量分数为10%的氯化钠溶液,所需氯化钠质量为_______g,所需蒸馏水的体积为_________mL(水的密度近似看做1g/cm3 )。
(2)称量。分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,______ ( 填字母)。
A 先移动游码到所需位置,再添加氯化钠直到天平平衡
B 先添加所需的氯化钠,再移动游码直到天平平衡
(3)量取。量取所需蒸馏水要用到的主要仪器是_______________、_______________(填名称)。
(4)溶解。将称量好的氯化钠和蒸馏水混合溶解。
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【题目】下表提供了硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
则下列说法正确的是
A.在20℃时,向100 g水中加入40 g硝酸钾固体,能够得到140 g溶液
B.随着溶液温度不断升高,硝酸钾固体的溶解度呈现出不断减少的趋势
C.60℃时210 g硝酸钾饱和溶液降温到20℃,能析出78.4 g硝酸钾晶体
D.在40℃时硝酸钾的饱和溶液中加入少量氯化钠固体,氯化钠不会溶解
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