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    15．下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（　　）
    A．氢气B．铁丝C．红磷D．木炭

    分析 关键氢气、铁丝、红磷和木炭燃烧的现象分析解答．

    解答 解：A、氢气在氧气中燃烧发出蓝色火焰，生成水，故错误；
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，故错误；
    C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，正确；
    D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；
    故选：C．

    点评 明确常见物质在氧气中燃烧的现象即可正确解答，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学式读法错误的是（　　）
    A．Na2SO4：硫酸钠B．Ca（OH）2：氢氧化钙C．H2SO4：硫酸氢D．CaCl2：氯化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．用向上排空气法收集氧气，应如何验满？将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气集满．
    小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是①没有预热；②加热时接触焰心．（至少写两点）
    （3）小红想采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是二氧化锰，长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液，写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度与空气小的气体．小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是AD或AE（填序号）．若用图F所示装置收集甲烷，甲烷应从b端进入（选填“a”和“b”）．
    （5）对比上述小红和小强制取氧气的两种方法，小红的优点是：①装置简单，安全；②无污染或节约燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（（　　）
    A．焊锡、葡萄糖、合成纤维B．水银、乙醇、油脂
    C．钢、液态氧、石油D．氮气、冰水混合物、加碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图所示的实验装置．请你积极参与，并回答相关的问题．
    （1）上述实验的主要操作步骤如下：
    ①将试管放入盛热水的烧杯中，反复推拉注射器；
    ②检查装置气密性；
    ③待试管冷却后观察注射器读数；
    ④将少量白磷装入试管，注射器活塞置于20mL刻度处，按图示的方式连接好．正确的实验操作顺序是②④①③（填序号）．
    （2）试管中的白磷发生燃烧反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）反复推拉注射器的目的是使白磷和氧气充分接触，将装置中空气中的氧气全部消耗．
    （4）若测得试管的容积为40mL，实验完成后，理论上，注射器活塞将从20mL刻度处最终前移到约为8mL刻度处才停．若停的刻度有误差，则造成这种现象的可能原因是没有冷却就读数，红磷的量不足等（注：不考虑装置气密性）．
    （5）该实验装置相对于教材中的装置有哪些优点？误差少或无污染（答一条）．
    （6）该实验可能会存在危险隐患，请你帮他指出来：白磷燃烧时放出大量的热，导致试管中的气体急剧膨胀，可能导致橡皮塞飞出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．A是一种无色无味的气体，液态状况下为淡蓝色液体，B是一种黑色固体，可作燃料，C参加植物光合作用，D将其溶解稀释在水中可作为消毒药水，M为紫黑色粉末．且这些物质形成如图关系．

    （1）请写出下列各种物质的名称：E．氧气；M．高锰酸钾．
    （2）写出以下反应的文字表达式：
    D→A+E：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，铁+A→：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，可选用的发生装置是A；可选用的收集装置是C和D（写出装置代号）．
    （3）装置B是实验室用过氧化氢（或双氧水）和二氧化锰制取氧气的发生装置．
    （4）细铁丝在氧气中燃烧为什么绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积．
    （5）用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验时，结果没有观察到铁丝燃烧，产生这种结果的原因可能是铁酸表面有锈、氧气不纯等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．现有擦亮的细铁丝、红磷、高锰酸钾、木炭、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（填化合反应或分解反应）．
    （1）实验室制取氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；
    （2）该物质跟氧气反应，生成刺激性气味的物质：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应；
    （3）一种物质跟氧气反应，生成大量浓厚的白烟：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应；
    （4）跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．先阅读下列资料．
    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
    方法a：利用双氧水与二氧化锰混合方法b：将高锰酸钾加热
    现提供下列仪器装置：

    （1）指出装置图中指定仪器名称：①酒精灯；B装置任一仪器的名称长颈漏斗
    （2）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择A，将粉末状固体放入试管的操作是将试管倾斜（或平放）用药匙或纸槽将粉状药品送入试管再将试管立起来．若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择C（填装置字母代号）选用此法收集气体集气瓶必须．不能用装置D来收集氧气的理由是氧气的密度比空气大．检验一瓶氧气已经集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃则氧气已集满
    （3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？（写一点即可）无需加热．
    （4）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去．这种现象说明该装置气密性良好（填“良好”或“不好”）．利用B装置还可以制取的另一种气体是二氧化碳，收集该气体可选E（填装置字母代号）制取该气体的反应原理是碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水（填文字表达式）
    （5）通常情况下，氢气是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用固体锌粒与稀硫酸在常温下直接反应制取氢气，可选用的发生装置B，收集装置是C或D．

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