【题目】实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,称取5g样品于烧杯中,加入30g水使之完全溶解,再向烧杯中缓缓加入14.37g的氢氧化钡溶液,恰好完全反应后,生成沉淀1.97g,求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数.
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【题目】按下列要求完成化学方程式。
(1)硫磺在足量的氧气中燃烧:_____;
(2)将铜丝插入到硝酸银溶液中:_____;
(3)将氧化铁投入到稀硫酸中:_____;
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【题目】将氯化钠和硫酸钠组成的固体混合物22.5克完全溶解于196.8克水中,向该溶液中加入一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应,滤出23.3克沉淀.若将滤液蒸发100.0克水后,所得不饱和溶液溶质质量分数为10.0%。计算:
(1)蒸发水后所得溶液的质量;___________
(2)所用氯化钡溶液中溶质的质量分数。 __________
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【题目】拥有“天蓝、地绿、水净”的美好家园是每个中国人的梦想。
(1)下列不会增加空气中PM2.5的是____(填序号)。
A 露天焚烧垃圾 B 治理工地扬尘
C 发展轨道交通,低碳出行 D 增加燃煤火力发电
(2)①氢能作为理想的新能源,实验室制取氢气的化学方程式为____。
②太阳能也是一种理想的能源,近年来,研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储,过程如下:
反应Ⅰ的化学方程式是____;反应Ⅱ中化合价没有发生变化的元素是____(写元素名称);反应Ⅲ的实验现象是_____。
(3)日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度。少量下列物质分散在水中能形成溶液 的是____(填序号)。
A 泥土 B 蔗糖 C 食用油 D 高锰酸钾
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【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉,并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO45H2O),某课外活动小组的同学按如下流程进行实验:(反应中部分生成物已略去)
已知:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有关问题:
(1)操作a的名称是 ;除去铜粉中的铁粉,最简便的实验方法是 。
(2)FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应,写出该反应的化学方程式 。
(3)由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中,若不通入O2,反应将不会发生,原因是 。途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较,其显著的优点是 (回答一点即可)。
(4)FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板,反应后只生成两种常见的盐,则该反应的化学方程式 为 。
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【题目】下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:
(1)仪器a的名称______,其用途是______。
(2)图Ⅰ中可用于实验室制取少量CO2且能控制反应的发生和停止的装置是______,反应的化学方程式为______。
(3)图Ⅱ是一套创新实验装置,可用于多种不同实验。
①检查这套装置的气密性时,先在G导管末端连接橡皮管,夹紧止水夹,______,若______,则装置不漏气。
②实验时,先推入过氧化氢溶液,E中的反应现象______,加热时硫粉处的现象为______,此时G中的石灰水变浑浊,反应的化学方程式为______。
③E与图Ⅰ中的______有相同的作用,其操作上的优点是______。
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【题目】乙烯(C2H4)是一种重要的工业原料,在化学工业上有着重要的用途。乙烯完全燃烧的微观示意图如图所示,则下列说法中,合理的是( )
A.该反应属于置换反应
B.参加反应的A、B两物质的质量比为1:3
C.生成物中物质C与物质D都是氧化物
D.反应前后氧元素的化合价没有改变
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【题目】溶液具有广泛的用途。
(1)一种或几种物质分散到另一种物质里,形成_____,叫做溶液。
(2)在两支试管里各加入1~2小粒高锰酸钾,然后分别加入5mL水、5mL汽油,振荡,观察到的现象是_____。这说明,同一物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。
(3)某注射用药液的配制方法如下:
①把1.0g药品溶于水形成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0ml,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0ml,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀释至1.0ml,得溶液d;由于在整个配制过程中药液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。经计算,溶液d中溶质的质量分数为_____,1.0g该药品可配制溶液d的体积是_____mL。
(4)20℃时,氢氧化钠,碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示,20℃,将20g氢氧化钠分别投入100g水、100g酒精中,能和氢氧化钠形成饱和溶液的是_____(填“水”或“酒精”);用玻璃管向氢氧化钠的酒精溶液中不断吹气,观察到_____,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
溶剂 | 20℃时的溶解度/g | |
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |
水 | 109 | 21.8 |
酒精 | 17.3 | <0.01 |
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【题目】某实验小组的同学为探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3 体积的稀氢氧化钠溶液(如图 A),盖好盖子,振荡,观察到塑料瓶变瘪。
(1)小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是 ________________________ 。
(2)针对小华的质疑,兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图 B 所示的实验装置,用传感器测量B装置中锥形瓶内压强的变化。
①首先检查 B 装置气密性。图像 C 说明装置气密性良好,该同学进行的操作是_________________________
②在两个相同的锥形瓶中收集满 CO2,通过注射器分别向瓶中注入同体积的水和氢氧化钠溶液,图 D 是实验中同学们用传感器测得的锥形瓶内压强变化情况,其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)为进一步验证二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应,小宁向变瘪的塑料瓶中注入少量稀盐酸,有气泡产 生,塑料瓶又重新鼓起。写出加入盐酸产生气泡的化学方程式___________________ 。
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