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    电解水实验如图所示。

    （1）试管2中生成的气体为__________________。

    （2）该反应的化学方程式为__________________。

    氧气2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】 （1）试管b与电源的正极相连，生成的是氧气，负极生成的是氢气，反应的方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：甘肃省甘南州2017届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    如果用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则下图中表示一个水分子的是（ ）

    A. B. C. D.

    A 【解析】 根据一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成分析。 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，根据选项中图示可知A正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 3.3 纯净物组成的表示方法 同步测试卷 题型：单选题

    下列物质俗称与化学式相对应的是 ( )

    A. 水银—Ag B. 干冰—H2O C. 苛性钠—NaOH D. 生石灰—Ca(OH)2

    C 【解析】 试题分析∶A．汞俗称水银 B．干冰是固体CO2 D．生石灰是CaO 考点∶考查识记 物质俗称与化学式。 。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.1 性质活泼的氧气 同步测试 题型：单选题

    实验现象描述正确的是(   )

    A. 取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色  B. 磷在空气中燃烧产生大量白雾

    C. 一氧化碳燃烧产生黄色火焰  D. 硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰

    A 【解析】 试题A、钠离子的焰色反应为黄色，故取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色，正确，B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，错误，C、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，错误，D、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，错误，故选A

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.1 性质活泼的氧气 同步测试 题型：单选题

    在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气体产生的是(    )

    A. 木炭 B. 硫  C. 红磷 D. 铁丝

    B 【解析】 试题木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生无色无味的气体；硫在氧气中燃烧，产生产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体；红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，发出黄光；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体；

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.3 自然界的水 同步测试卷 题型：单选题

    某校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的观点错误的是（　　）

    A. 我国各地水资源分布不均 B. 水的问题加剧了淡水资源危机

    C. 节约用水是每个公民应尽的义务 D. 地表71%是水，可用的淡水资源非常丰富

    D 【解析】 我国长江流域以南水资源分布较长江以北地区多，A正确；水污染等问题加剧了淡水资源危机，B正确；节约用水是每个公民应尽的义务，C正确；地表71%的水多数为海水，而淡水仅占全球总水量2.53%，D错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.3 自然界的水 同步测试卷 题型：单选题

    水是生命之源，下列有关水的说法错误的是

    A. 水是一种重要的溶剂

    B. 用肥皂水可以区分硬水和软水

    C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

    D. 通过过滤可以除去水中所有的杂质

    D 【解析】 A、水是一种最常见的溶剂，所以正确． B、检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水，所以正确． C、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是含有碳酸氢钙和碳酸氢镁，煮沸时，碳酸氢钙和碳酸氢镁分别能变成不溶的碳酸钙和氢氧化镁沉淀，从而沉降下来，所以正确． D、过滤是把固体与液体分离的...

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    科目：初中化学 来源：2018届九年级人教版化学上册第五单元达标测试卷 题型：单选题

    铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2X↑＋2H2O，对该反应的下列说法中正确的是(　　)

    A. 生成物X的化学式为H2

    B. 反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1

    C. 浓硝酸属于纯净物

    D. 反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:9

    B 【解析】 试题A选项根据质量守恒定律可知，生成物的X的化学式为NO2 B选项根据质量守恒定律知道，反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1是正确的叙述；C选项浓硝酸为硝酸的溶液属于混合物；D选项反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:18；故答案选择B

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市庐江县2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究：

    （猜想与假设）

    ①速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

    ②速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。

    （进行实验）

    根据图甲进行如下实验。

    实验1：用26mg MnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。

    实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如乙图2。

    （解释与结论）

    （1）过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_______________。

    （2）实验1得到的结论是___________________________。实验2的目的是_________。

    欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要对比____________。（简要的写出实验设想）

    （3）小组同学通过互联网得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。

    （实验探究）

    实验证明，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）为了进一步探究CuSO4，溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。

    ①小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是____________。

    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    a 取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸

    溶液几乎没有

    气泡放出

    验证明，起催化作用的是______。

    b．另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴硫酸铜溶液

    溶液中有大量气泡放出

    （反思与评价）

    （4）小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是__________、_________。

    （5）利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理？_____。理由是________。

    2H2O22H2O+O2↑。其他条件相同的情况下，过氧化氢的浓度越大，反应越快；其他条件相同的情况下，二氧化锰质量对过氧化氢分解速率的影响；过氧化氢质量分数相同，加和不加二氧化锰的两种情况下压强变化的情况。过氧化氢溶液中含有水；Cu2+；过氧化氢的浓度低；催化剂的量太少。：不合理；水受热转化为水蒸气导致气压变化。 【解析】 （1）过氧化氢溶液与MnO2制取氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催...

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