NaCl | NH4HCO3 | NaHCO3 | NH4Cl |
36.0 | 21.7 | 9.6 | 37.2 |
分析 (1)加入试剂除去杂质离子时,要注意氯化钡溶液应该在加入碳酸钠溶液之前加入,这是因为过量的氯化钡能够被碳酸钠除去;
(2)加盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
(3)相同条件下,物质的溶解度越小,在溶液中越容易析出;
(4)操作2为洗涤、煅烧,晶体应在如图2所示装置B中进行“洗涤”操作;
银离子能和氯离子结合生成氯化银白色沉淀;
(5)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;
(6)Y是反应生成的氯化铵,能和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气.
解答 解:(1)加入试剂除去杂质离子时,要注意氯化钡溶液应该在加入碳酸钠溶液之前加入,这是因为过量的氯化钡能够被碳酸钠除去,则加入试剂合理的顺序可以是③②①,也可以是①③②.
故填:BC.
(2)加盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)反应②能顺利进行的原因是相同条件下,NaHCO3的溶解度较小.
故填:相同条件下,NaHCO3的溶解度较小.
(4)操作2为洗涤、煅烧.晶体应在如图2所示装置B中(填字母序号)进行“洗涤”操作;
在上述操作中,判断晶体已经洗涤干净的方法是:取最后一次洗涤液,滴加硝酸银溶液,若没有沉淀则已洗涤干净.
故填:B;取最后一次洗涤液,滴加硝酸银溶液,若没有沉淀则已洗涤干净.
(5)X的化学式为CO2,若X直接排放到空气中会造成的后果是温室效应.
故填:CO2;温室效应.
(6)Y是滤液中最主要成分,Y与Ca(OH)2反应的产物之一可用于循环使用,该产物的名称为氨气,Y的化学式为 NH4Cl,Y在农业上可以用作氮肥.
故填:氨气; NH4Cl;用作氮肥.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单宁酸属于有机物 | |
B. | 单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 | |
C. | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
D. | 单宁酸中氢元素的质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 柠檬酸是氧化物 | |
B. | 柠檬酸由碳、氢、氧三种原子构成 | |
C. | 柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7 | |
D. | 8g柠檬酸中含有3g碳元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时甲和乙的饱和溶液,升温到30℃时仍为饱和溶液 | |
B. | 甲和乙的溶解度相等 | |
C. | 10℃时,甲和乙各10 g分别加入到50g水中,均形成饱和溶液 | |
D. | 10℃时,将甲和乙两种饱和溶液升温至30℃,溶液中溶质的质量分数都增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含有C、H、O三种元素 | B. | 只含有C、H元素 | ||
C. | 一定含有C、H元素,可能含有O元素 | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 | B. | 向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉 | ||
C. | 加热高锰酸钾制取氧气 | D. | 向硝酸钾溶液中加水稀释 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂或方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | 稀HCl | 稀H2SO4 | 适量BaCl2溶液、过滤 |
C | NaOH溶液 | NaCl溶液 | 适量稀HCl |
D | NaCl溶液 | Na2CO3溶液 | 适量Ca(NO3)2溶液、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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