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下列符号不具有宏观意义,只具有微观意义的是(  )
A、Fe
B、O2
C、CO2
D、2 O2
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义进行解答.
解答:解:A、Fe表示铁元素,还可以表示铁这种物质,故A具有宏观意义,故A不对;
B、O2可以表示氧气这种物质,具有宏观意义,故B错误;
C、CO2可以表示二氧化碳这种物质,具有宏观意义,故C错误;
D、2O2表示两个氧分子,不具有宏观意义,故D正确.
故选D.
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记化学符号及其周围数字的意义,以及与之相关的知识.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象.则三种金属活动性由强到弱排列的是(  )
A、Zn、X、Cu
B、Cu、X、Zn
C、Zn、Cu、X
D、X、Zn、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从长江中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味   B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),操作完成后加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程发生了什么变化?
 
(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.日常生活中降低自来水的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取粉末状固体用
 
;取块状固体用
 
;取少量的液体用
 
;量取定量的液体用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些现象或事实的微观解释,不正确的是(  )
A、酒香不怕巷子深,说明分子在不断运动
B、氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒,说明构成物质的分子不同,物质的性质就不同
C、架在高处的电线夏季比冬季长,说明原子的大小发生了改变
D、水通电后生成氢气和氧气,说明化学变化中分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶存放时间长的氢氧化钠,其中的一部分已经转化成了碳酸钠.现要用该药品配制10%的氢氧化钠溶液.取50.6g该药品,溶于200g水中,然后慢慢地滴入17.1%的氢氧化钡溶液,当用去100g氢氧化钡溶液时,碳酸钠恰好完全反应[Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH].求:
(1)50.6g该药品中碳酸钠的质量.
(2)完全反应后溶液的质量分数是多少?
(3)向所得溶液中再加入多少g水中才能配成10%的氢氧化钠溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸、熟石灰、食盐、无水硫酸铜四种物质中(用化学式表示)
(1)存在于人的胃液里的是
 

(2)可用于检验市售酒精中是否含有水分的是
 

(3)农业上用来降低土壤酸性的是
 

(4)在日常生活中用做调味剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去下列物质中的少量杂质,所用的试剂正确的是(  )
物质杂质试剂
ACO2气体HClNaOH溶液
BNaNO3溶液Na2SO4Ba(OH)2溶液
C稀盐酸CuCl2KOH溶液
DCaCO3Na2CO3H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量相同的溶质的质量分数为30%的氢氧化钠溶液和溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液混合,所得混合液中氢氧化钠的质量分数为
 

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