化学用语是国际通用的化学语言．下列化学符号及含义正确的是（ ）
A．2H﹣﹣1个氢分子 B．
﹣﹣1个镁离子
C．2NO2﹣﹣2个二氧化氮分子 D．Na2+﹣﹣1个钠离子
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，故A错误；
B、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故表示+2价的镁元素，故B错误；
C、化学式前面的数字表示分子的个数，故2NO2表示2个二氧化氮分子，故C正确；
D、钠离子带一个单位的正电荷，表示为：故一个钠离子可表示为：Na+；故D错误；
故选C
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较
易．
科目：初中化学 来源： 题型：
在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜，下列叙述正确的是（ ）
A．反应前后固体的质量保持不变
B．反应前后固体中氧原子的个数保持不变
C．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐增大
D．反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
美国阿拉斯加国家实验室5月13日宣布，首次从辐射后低浓度铀溶液中生产出钼﹣99．Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是（ ）
A．+4价 B．+5价 C．+6价 D．+7价
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科目：初中化学 来源： 题型：
用适当的化学用语填空．
（1）2个氮原子；
（2）保持水化学性质的最小粒子 ；
（3）2个铁离子 ；
（4）氧化铝中铝元素显+3价 ；
（5）地壳中含量最多的元素 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为关于水的认识不正确的是
A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B、我国人均可利用淡水资源十分短缺
C、合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D、化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染
E、电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的
F、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
G、氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的
H、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的
I、生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
J、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中蒸馏净化程度最高
K、水的天然循环主要是通过物理变化完成的
L、水体污染源有：工业三废的任意排放，农业农药和化肥的不合理使用，生活污水的任意排放．
M、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
N、天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
O、为了节约用水，可用工业废水直接浇灌农作物
P、经过自来水厂处理的水是纯净水
Q、用肥皂水不可以区分硬水和软水
I、将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，其中只有杀菌消毒是化学变化
S、水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放
U、活性炭常用于净水，其作用是吸附水中的不溶性杂质．
W、水通过“三态”变化实现在自然界中的循环
X、将活性炭放入硬水中使其软化
Y、水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样
Z、自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物．
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科目：初中化学 来源： 题型：
向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的质量为m克。据此，下列说法不正确的是（ ）
A．取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色 B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生
C．取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生 D．滤渣中的物质至少有两种
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