如图是某反应的示意图，请回答下列问题：
(1)图示中属于单质分子的有_ _种；
(2)该反应的基本反应类型为_；
(3)化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后_ _种类和数目不变。
科目：初中化学 来源： 题型：
用木炭还原氧化铜的实验如下图所示。
(1)酒精灯加网罩的目的是_ _；
(2)刚开始预热时，试管②中立即有气泡产生，但石灰水不变浑浊，原因是__；
(3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分化学方程式：_ _；
(4)停止加热时，应先将导气管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_ _、_ _ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有八种物质，选择相应物质的字母填空：
A．活性炭 B．酒精 C．熟石灰 D．
聚乙烯塑料 E．钛合金 F．石墨 G．小苏打 H．一氧化碳
(1)__可用于制食品包装袋
(2)__可用于制铅笔芯
(3)__可用于制造人造骨
(4)__可用于改良酸性土壤
(5)__可用于吸附冰箱内的异味
(6)__是有毒气体
(7)__是发酵粉的主要成分之一
(8)__是实验室最常用的燃料
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科目：初中化学 来源： 题型：
有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D是气体收集装置，E、F还可作气体的净化装置。
(1)仪器b的名称为_ _；
(2)当用大理石和稀盐酸制取CO2时，反应的化学方程式为_ _，选取的收集装置是_(填“B”或“C”或“D”)；为了得到纯净、干燥的CO2，需将气体依次通过E→F装置，应
在E装置中注入_ _溶液，F装置中试剂的作用是_ _。
(3)当用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，A中发生反应的化学方程式为__，若a与n相连来收集氧气，还需将装置G
_ _。
(4)如果装置C收集的是氧气，写
出高锰酸钾制氧气的反应方程式_。
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我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。其成果在最近的美国《科学》杂志发表。该转化的微观示意图如右图：
有关转化的说法错误的是( )
A．催化剂改变了反应速率
B．反应前后原子的种类发生了变化
C．生成物之一为C2H4
D．反应物与生成物均由分子构成
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已知：某密闭容器中，12g A加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2 g，同时C又能部分分解产生0.1g D和7.9g E，则最终该密闭容器中B和C的质量比为( )
A．1∶1 B．1∶2 C．1∶4 D．1∶5
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质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA＋bB＝cC＋dD中，下列说法正确的是( )
A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
B．若取x g A和x g B反应，生成C和D的质量总和不一定是2 x g
C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
D．若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
2013年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起做实验，并回答下列问题。
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_ _，其中玻璃棒的作用是_ _。
(2)小波准备按右图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_ _。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_ _(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_ _(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。
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实验室中有一瓶含有少量氯化钠和难溶性杂质的硫酸钠样品。某化学兴趣小组对该样品成分进行定量测定，甲、乙、丙三位同学分别称取一定质量的样品放入烧杯中，溶入足量水后过滤得到滤液；再向滤液中加入一定质量的氯化钡溶液，成分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥并称量。相关实验数据记录如下：
请回答下列问题：
⑴ 同学（选填“甲”、“乙”、“丙”）所取用的样品与氯化钡溶液恰好完全反应。
⑵计算该样品中硫酸钠的质量分数。（写出计算步骤，计算结果保留到0.1%）
⑶若欲计算出样品与氯化钡溶液恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数，上述实验过程中还需要测定的数据是 。
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