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    5．离子形成的实质是原子得失 电子．

    分析 根据原子和离子之间的转换关系进行分析解答本题．

    解答 解：根据原子和离子之间的转换关系：在化学反应中，原子得到电子形成阴离子，原子失去电子形成阳离子，所以离子形成的实质是原子得失电子．
    故答案为：得失．

    点评 本题主要考查了原子与离子之间的转换，要掌握原子与离子的构成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．科学课上，老师将一只鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中，鸡蛋壳表面很快产生气泡，不一会儿，还出现了非常有趣的一幕，原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢浮了上来，接近液面后又慢慢往下沉，如此，鸡蛋不断地在液体中上浮、下沉，请你用所学的科学知识对上述有趣的一幕作出合理的解析．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．根据下列各粒子结构示意图，判断

    （1）属于原子的是ACF．
    （2）属于阳离子的是B．
    （3）属于阴离子的是DE．
    （4）达到稳定结构的是BDEF．
    （5）写出A代表的元素符号Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列粒子结构示意图表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是（　　）
    A．质子数是11B．该原子在化学反应中易失1个电子
    C．最外层电子数为11D．该元素位于元素周期表的第三周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列是几种粒子的结构示意图，根据示意图，回答下列问题：（填序号）

    （1）属于原子的是C．
    （2）属于稳定结构的粒子是ABDE其中阳离子的符号为Mg2+．
    （3）属于同种元素的是AC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．2010年是中国的“世博年”．请回答下列问题：
    （1）如图1，世博会吉祥物的主形态是水，名字叫“海宝（HAIBAO）”，意即“四海之宝”．
    ①下列能确定水是由氧元素和氢元素组成的实验是：C（填序号）．
    A．水的蒸馏  B．水的蒸发  C．水的电解  D．水的净化
    ②长期饮用硬水对人体健康不利，可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可通过加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    （2）上海世博会世界气象馆的昵称为“云中水滴”．意在传达这样一个主题：天气、气候、水以及人民的平安和福祉．
    如图2的微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是B（填标号）

    （3）城市的发展离不开水，改善水质，让城市更美好．自来水厂常用氯气（Cl2）做消毒剂来净化水．氯化钠（NaCl）和水在通电的条件下生成氯气、氢气和氢氧化钠（NaOH），其反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列装置中，能用作实验室制取二氧化碳且能节约药品的发生装置的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是实验室制取氧气可能用到的装置．

    （1）写出编号仪器的名称：Ⅰ长颈漏斗．
    （2）制取氧气时A中锥形瓶内应先加入的物质是二氧化锰，其作用是催化作用．锥形瓶内液体应加至a（填“a”或“b”）处．写出以A为发生装置制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）收集氧气选用的装置是上图E或C，选择E的理由是氧气不易溶于水．
    （4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验中固体的质量变化如下：

    ①生成氧气的质量是4.8g，其物质的量为0.15mol．
    ②求参加反应的氯酸钾的物质的量．（根据化学方程式列式计算）0.2mol．
    （5）为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙（填编号）．

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