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    【题目】实验室利用废弃旧干电池的铜帽（主要成分为Zn和Cu）回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如图所示:

    （1）为提高溶解速率，可以采取的措施有__________（写一种）。

    （2）30%的H2O2能和稀硫酸一起将Cu变成CuSO4和水，请用化学方程式表示这一过程________。

    （3）实验中加入适量锌粉的目的是将含有_______元素的物质转化成固体单质而分离。

    【答案】加热 铜

    【解析】

    （1）为提高溶解速率，可以采取的措施有加热、搅拌、增加电池铜帽与稀硫酸的接触面积等；

    （2）30%的H2O2能和稀硫酸一起将Cu变成CuSO4和水，该反应的化学方程式为：；

    （3）实验中加入适量锌粉的目的是将含有铜元素的物质转化成固体单质而分离，因为锌能和硫酸铜反应，将铜置换出来。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】十九大以来,江西经济取得快速发展,请回答下列问题:

    （1）环鄱阳湖经济生态园。鄱阳湖水是周边居民的饮用水源，湖水经过沉降、_____、吸附消毒处理净化为自来水;若湖水为硬水，生活中常用_____的方法软化硬水。

    （2）赣州是中国重点有色金属基地之一 ,素有“世界钨都”之美誉。钨的原子结构示意图如图所示。钨原子的质子数为_____，m的数值为_____，钨在元素周期表中位于第_____周期。

    （3）景德镇瓷器文化名扬天下。氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料,其中硅元素的化合价为+4,则氮元素的化合价为_____，其中硅元素与氮元素的质量比为_____ （填最简整数比）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组从含有Hg(NO3)2、Cu(NO3)2的实验室废液中回收金属汞和铜，设计的实验方案如图所示:

    (1)操作Ⅰ所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________。

    (2)加过量铁粉的目的是________。写出加入适量稀硫酸反应的化学方程式________。判断加入稀硫酸“适量”的实验现象是________。

    (3)黑色固体转化为Cu的化学方程式是_________；_________，(填化学式)发生了还原反应。

    (4)为防止有毒的汞蒸气扩散污染环境，冷凝回收汞的操作应________(填序号) 。

    ①用导管通入装有水的大试管;

    ②用导管通入带胶塞的锥形瓶;

    ③通入干冷烧杯;

    ④通入密闭并有冷凝功能的装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“空气中氧气含量的测定”实验，说法错误的是( )

    A.装置不漏气是本实验成功的关键，所以实验前应检查装置的气密性

    B.实验中红磷要过量，以消耗容器内全部氧气

    C.冷却后水倒流瓶内，可测定空气中氧气的含量

    D.可用木炭、铁丝代替红磷，测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意图如下:

    (1)石灰石中主要成分的化学式为________，石灰窑中发生的反应方程式为________。

    (2)在乳化池中,生石灰与水发生反应，该反应属于________反应，其化学方程式为______。

    (3)过筛的目的是拦截__________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。

    (4)碳化塔中反应的化学方程式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“测定空气中氧气含量”的实验，下列说法错误的是( )

    A.铜丝在此实验中起到导热的作用

    B.若白磷量不足，实验测得结果会变小

    C.实验结束后冷却至室温，左边玻璃管的一部分水会被压到右边玻璃管去

    D.此实验可以测定氧气的体积含量约占空气的五分之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，将100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余物的总质量记录于右表:

    加入稀硫酸的质量(g)

    充分反应后剩余物的总质量(g)

    第1次

    20

    39.9

    第2次

    20

    59.8

    第3次

    20

    79.7

    第4次

    20

    99.6

    第5次

    20

    119.6

    试回答下列问题:

    （1）反应结束时产生氢气的质量为______________。

    （2）黄铜样品中锌的质量分数是多少? (请写出计算过程)______

    （3）请在下图画出氢气的产生曲线。______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜（铜和锌的合金）样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），他们称量了20g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量如下表：

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀硫酸的体积（mL）

    15

    15

    15

    生成氢气的质量（g）

    0.04

    m

    0.02

    试求：此黄铜样品中铜的质量分数是少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

    （1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，写出A装置中发生反应的化学方程式_____。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是_____。

    （2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒_____（选填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在_____装置中进行。

    （3）从微观角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是_____。

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