用如图的装置分离CO2和CO的混合气体并测定其中CO2的体积分数.图中a,b,c,d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入.请选择适宜的试剂完成实验
供选用的试剂有:①稀硫酸;②澄清的石灰水;③氢氧化钠溶液(试剂均足量)
实验分以下两步进行:
(1)关闭b,c,打开a,d通入混合气体.则甲中发生反应的化学方程式为: .若乙装置中的现象是 ,说明甲装置中反应是充分的.(注:假设装置中的该气体全部被回收)丙装置中用充满水的倒立量筒收集气体,若通入500mL混合气体,量筒中就会收集到200mL气体,则混合气体中CO2的体积分数为 ;如果某同学在读取图中量筒数据时俯视读数,则所读取的气体体积会 200mL(填“>”“<”或“=”)
(2)闭关a,d,打开b,c,让分液漏斗中试剂缓缓流下即可产生另一种气体.则收集该气体应该
使用 法
(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;澄清石灰水不变浑浊;60%;<;(2)向上排空气
解析试题分析:(1)分离一氧化碳和二氧化碳的混合气体,首先分离得到一氧化碳,此时打开活塞a、d,关闭活塞b、c,用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,转化生成碳酸钠,发生反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;然后使用澄清的石灰水检验二氧化碳是否被完全吸收,若乙装置中的现象是澄清石灰水不变浑浊,说明甲装置中反应是充分的,丙装置中用充满水的倒立量筒收集一氧化碳气体,若通入500ml混合气体,量筒中就会收集到200ml气体,则混合气体中CO2的体积为300ml,所以混合气体中CO2的体积分数==60%,如果某同学在读取图中量筒数据时俯视读数,因为现在俯视读数的是倒立的量筒,所以读取的气体体积会偏小;故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;澄清石灰水不变浑浊;60%;<;(2)再用稀硫酸和生成的碳酸钠反应,再生成二氧化碳,从而达到分离一氧化碳和二氧化碳的目的,二氧化碳的密度大于空气的密度且二氧化碳能溶于水,所以收集用向上排空气法.故填:向上排空气
考点:混合物的分离方法
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关.
(1)根据如图(A~E)所给的装置,回答问题:
①实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置为_________,收集装置是__________(填字母).
②实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置为 ,验满方法是__________.
(2)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从口进入__________(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用装置__________.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用装置__________.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填装置的序号).
(2)若要制取二氧化碳,在B装置的锥形瓶中装有石灰石,那么a中应加入 .若要获得干燥的二氧化碳,还应选用D装置,并在该装置中盛放 (填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”).
(3)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其改进后的优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室有如图所示的实验装置:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a. b.
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是 (填装置的字母代号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否集满的方法是
(4)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是 (填序号),该制备方法的反应的化学方程式是
(5)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式: ,
并据此选择上图中 (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据如图中所示装置回答下列问题:
(1)写出图中标示的仪器名称:① .
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为 (填字母序号,下同),收集装置可选用 (写一种即可),取用KMnO4固体时,应选用的仪器 ,写出该反应的化学方程式 .
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处.②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 ,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:
① ;② ;③ ;
实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,选用的发生装置是 (填装置代号),收 集干燥的氧气可以选用 收集装置(填装置代号),检验其收集满的方法是 ;写出该反应的化学方程式 。要从反应后的残渣中回收纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难溶于水),正确的操作顺序是 (选择正确的操作并用序号排序)。
a.烘干 b.过滤 c.溶解 d.洗涤 e.蒸发
(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合 (填装置代号),反应的化学方程式为 ,该反应中二氧化锰所起的作用是 。
(4)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,从环保、节能角度看你认为相对较好的方法是 。
(5)实验室制取二氧化碳时,选择的发生装置和收集装置是 (填字母),写出该反应的化学方程式 ;如何将该发生装置改装成可以随时添加液体药品的装置? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用________,用图示的乙装置收集氢气,A端应与________(填“B”或“C”) 端相连。
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为__________________。若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与________(填“B”或“C”) 端相连。
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的NaHCO3溶液,该溶液的作用是除___________________________;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是_______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:① ;② ;
(2)实验室用高锰酸钾制备并收集氧气,应选用的装置组合是________。制取氧气的符号表达式为___________________________。 该发生装置还应在试管口放一小团棉花,其作用是 。
(3)若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是 。
(4)可选发生装置 B用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气。 欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰,应进行的操作名称为 ,为进行该操作现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯,还缺少的玻璃仪器为 ,其中玻璃棒的作用是 。
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用图所示装置收集乙炔,气体应从② (填“a”或“b”)端管口通入。
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